俄国著名的科学家巴甫洛夫做了一个实验，他把同时生

下来且同样体重的小白鼠分成两组，一组放于较大、光线充

足的空间，提供丰富的声响、有滚筒、滑梯等玩具，让小白

鼠自由追逐玩耍；另一组小白鼠，则关于没有光线的笼子里

，没有玩具、没有同伴，虽然提供同样的食物营养，不过经

过19天的测试，智力的表现却是大相迳庭的。
　　结果显示：前一组小白鼠机敏灵活，人抓不住它们。后

一组小白鼠，则呆滞迟缓，即使人去抓它们，也不知逃跑。

抽样解剖发现，前一组小白鼠因常接受丰富的信息刺激，它

们的大脑生出了许多突触发展出紧密的连结；而后一组小白

鼠则因少受刺激，脑组织竟呈现萎缩状态，脑重量及体积也

相对变小。
　　巴甫洛夫这个实验的结果，主要是用来引证早期教育的

重要性，他认为在婴幼儿成长的过程中，一旦错过了生长发

育期的发展，脑组织结构就会趋于定型，潜能发展也将受到

限制，即使拥有优越的天赋，也无法获得良好的发展。