女儿十分好胜，做事情总想得第一，如果眼看争不到第一了，她就马上放弃。不管是这件事做完了还是正在做的过程当中，她放弃了怎么叫也不给你继续做下去。

我很担心，不知是孩子的性格所致，还是这个年龄段孩子心理特征，总之，我发现孩子在遇到困难时，不能安静去思考，而是很冲动的，听不进解释的话语，让我们大人十分的恼火。如果这种性恪一当养成，对将来的学习是致命的。

大家都有什么好注意吗？是不是我们做家长的教育不当？大家来谈谈。

"眼看争不到第一了，她就马上放弃。"

--这是什么"道道"呀？

妈妈举个具体的例子给大家听听行吗？

比如玩下棋呀，一些游戏啦，如果她输了，她就会马上退出，还会说出一大堆理由说是别人之过。

比如今天玩飞行棋，四个人一起玩的游戏，二个邻居小伙伴，我也加入进去了。其它的小朋友都能很正常的接受别人吃自己的棋子，是自己的棋子正处在别人的嘴中，吃掉了也没办法，下步再想想办法了，可是我家孩子就是不能承受吃她的棋子，眼看要输了，就恼了，眼泪汪汪的，还没走完就临阵逃跑了。下午再次请她玩都不肯加入，这种行为不止是在玩上，就是平时的数学作业也会这样，遇到难题，就哇哇大叫，不肯思考，如果我们一步一步帮她分析，她就会做了，我也常常是因她这种态度而批评她的。只是她没有一点改善。唉，真是麻烦。

有好胜心也不错啊，我家的就是上进心太少了点似的，"年纪轻轻"搞得很"虚幻"，哈哈。

有时候跟她聊天，我说谁谁谁哪方面挺不错的，怎么怎么样，如何如何的，她倒好，套用我平常跟她说过的一句话，噎得我还没法儿回她，她跟我说："嗯，每个人都有优点的，每个人也都有不如别人的地方！"

我晕~~~

有好胜心是好事，关键是她败不起，不能重震斗志，怕的就是这点，比如学习，她考不起100分，也不会努力的去争取，（有时我们施加点压力，她还是能考满分的）相反，作业中出现的低级错误，我们想训几句，她倒好，说了句：不就是做错了题目吗，又不是杀了人了，搞的这么凶。

我们是大人，她是孩子。你怎么知道孩子在作业中出现的错误是低级错误呢？也许大人认为是低级错误，在孩子却并非如此。

你怎么知道孩子没有斗志呢？也许她只不过是不象我们大人一样会喊“口号”而已。

我家孩子考试前有时候说“我考个80分算了”，有时候就说“我要考双百”。两种情况，我们听了都只是笑笑而已。我在这个贴里笑说她“不上进”，跟你玩笑几句的成分居多，实际上，跟孩子是不这样说话的。

但有时候我们会把自己的一些事情讲给她听。

孩子说的也没错呀.又没杀人.

不要太心急于孩子的某些缺点,平常多注意正面引导,给孩子成长的时间.我家孩子以前下棋,也输不起,现在就好多了,在学校哪有同学让着,挫折多了,她自己也会调整心态的.

我孩子第一次从九十分以上的成绩落到八十分以上时,也有挫败感,不肯给试卷给我看,我发了次脾气,我发脾气的原因是想让她知道,考不好没关系,这不是件大不了的事.做任何事,只要努力了就行(当然她肯定也没努力,我就当她是努力了),结果不重要.现在我经常给她讲这道理,这倒好,数学考的低于班级平均分,还欢天喜地的.

孩子太小了,道理告诉她们就行了,我想有一天,她们会明白的.如果真的不明白,挫折也会让她们明白.做父母的,更重要的是永远对孩子敞开温暖的怀抱,永远做孩子避护所.我希望我能做好这些.

真是可怜天下父母心!

不过不管孩子有多大的受挫力,我们先别感觉挫败,要调整好自己的心态.

是呀，也许是我们大人心态的问题，这几天看孩子哪儿都是缺点。平时在家都没怎么注意，现在同学们放假了，都来我家玩，在玩的过程中发现女儿还是有很多问题的，干事情，她只会喊口号，吩咐别的小朋友怎么样做怎么做，自己倒好，站在一旁，指指点点。看她那个样子，真想揍她。