收藏回复 6

我想给儿子报早教班，大家给推荐一下哪里的好些？

早教课（10M22D）

2007年10月07日星期日

2007-10-7
今天老公终于放假了，我们一起带旺旺上早教第三节课，时间定在上午9点，共4个小朋友。
第一项走线。妈妈抱着宝宝随着舒缓的音乐节奏沿着教室里椭圆型的线走，一边用手轻拍宝宝的背部。这个时候所有的宝宝都很安静，没有一个吵闹的。
第二项介绍宝宝。每个宝宝的妈妈都要介绍自己宝宝的名字，性别还有月龄，最后说希望大家喜欢我。
第三项律动时间：宝宝平躺，妈妈给做按摩操，边做按摩边念儿歌。
第四项蒙氏时间：每个宝宝由妈妈领着去取工作毯，然后平铺好，告诉宝宝"这是我的工作毯，小脚丫不能踩，小屁股不能坐"，然后去取工作。可旺旺小家伙专门坐在工作毯上玩玩具。

第五项音乐节奏训练：名曲欣赏《摇篮曲》妈妈抱着宝宝随着节奏走线，来感受摇篮曲的安静音乐风格。
第六项铺彩虹伞。一个很大的彩虹伞（实际就是个大圆布），所有的妈妈围成一个圆圈，坐在彩虹伞边，妈妈握住宝宝的手，让宝宝用手抓住彩虹伞，上下抖动，让宝宝在彩虹伞上下抖动的过程中感受光线的明暗。
第七项荡秋千。让宝宝做在布制的秋千里，象小钟那样左右摇摆，并说"妈妈和你荡秋千，荡秋千"。旺旺最喜欢做这个游戏了，非常得很兴奋！
最后，妈妈抱着宝宝面向老师坐鞠躬状，"一鞠躬，妈妈辛苦了；二鞠躬，宝宝辛苦了；三鞠躬，老师也辛苦了"。
终于结束了，旺旺已经坚持不住了，又困又饿了，我赶快给他吃奶和鸡蛋羹，美美的睡了一小觉.呵呵！小家伙累得不轻哦！

旺旺在泉城路中段，阳光育婴上早教

亲子班的意义在于，第一能让家长学习到同孩子游戏的方法，第二能增强孩子对团体活动的感受，而选择什么样的亲子班则是在考验家长的分辨能力。

最初选择上什么样的亲子班时，我动了番心思。亲子班通常分两种，一种是针对某个年龄段孩子在身体和心智方面的发育进程，辅助以适当的引导。另外一种，就是设计某些专项的活动内容，让孩子在游戏中得到锻炼，对孩子的年龄界限要求不太苛刻。早在旺旺出生之前，我就到处搜罗积攒了很多游戏分阶段的陪旺旺玩，也正因为如此，旺旺的大小活动能力都很超前，六个多月就会坐七个月会爬，动手的能力也很强，所以，对孩子的大小动作进行辅导的亲子课在我看来对他没有什么意义。鉴于此，我就倾向在第二类亲子班里做挑选。在选课程时，很多家长有个误区，认为孩子喜欢就是好的课程，我的想法却完全不同。通常亲子班都会安排一节试听课，而一个孩子，在一个完全陌生的环境，接触完全陌生的人和活动时，很少有一上来就很兴奋的。所以有些以赢利为主导思想的亲子班就会不遗余力的弄些新奇有趣的花样来挑逗孩子，一堂课下来，家长眼花缭乱，孩子亢奋激动，有的家长就认为这个好，岂不知，过于纷乱的刺激会分散孩子的注意力，也会让孩子无法去吸收和感受。所以在最初做选择时，我仅仅是依靠自己的判断来进行筛选，我认为好的亲子班应该能给孩子带来某种影响，它首先要有好的理念，其次要有科学系统的课程安排，另外，还需要有亲和力以及专业水准都够的老师。基于这些要求，在旺旺六个月大的时候，我带他参加了阳光育婴早教中心。

其实早在旺旺42天时就在出生的医院，济南市妇幼医院进行一月一次的早教，所以虽然旺旺只有六个月大，那时候已经摆脱了认生期的困扰，所以上课的时候，我只要求他不大哭就可以了。他并没有体现出怎么样的热情，但我被每堂课非常有层次，有感染力的教学内容深深吸引，我相信，在这样的环境里，孩子的感受力一定会得到增强，至于是否能开发他的音乐潜能，倒并不是我非常在意的。丰子恺说过一句话：一个人只要有强的感受力，无论他会不会画画，也无论他会不会乐器，他都可以称为是一位艺术家。这句话一直影响着我，并且我深信，孩子的智能也会通过唯美的体验而得到提升。