上海李女士问：
我儿子今年刚5岁，特别好动顽皮，爱说爱问，比如他在折腾什么东西，你让他别动了，他就是不听，任你说干了嘴也不管用。请问，怎么能让这样小的孩子听话呢？
李女士：
学龄前的儿童处在思维快速发展期，爱问爱说，行动上又显得特别好动顽皮。有的家长对孩子听之任之，以为孩子小时候的言谈举止放纵些没关系，大了自然就会改过来。有的家长对孩子的教育简单粗暴，表面上孩子似乎规矩听话，但这种慑于压力的听话可能不长久。更可怕的是有的孩子在家长的高压下产生了逆反心理，明着暗着跟家长对着干。因此，家长在如何让幼小的孩子听话这个问题上一定要有个正确的认识，结合孩子的特点，采取科学的，切实可行的教育方法教育孩子。
语言艺术
语言艺术包括口头语言和肢体语言。先说口头语言，俗话说："一句话能说的人笑，也能说的人跳。"的确如此，会说话的家长能让孩子乖乖地听话。这个"会说"是指说话的内容简单扼要，语调轻重恰当。
拿语言内容来说，妈妈对孩子说话喜欢唠叨个不停，喊孩子吃饭她能带出不吃菜就凉了，吃凉菜会生病，生病要打针等多余的话，孩子一听打针便不高兴了，就赖着不吃。学认生字吧，妈妈又带出不识字长大怎么怎么样的道理，孩子哪懂啊？像类似的话都是费话，既超越了孩子的理解能力，又模糊了真正要孩子做的事。
语调的轻重反映了说话人的态度，孩子对家长说话的态度十分敏感，你话说的对，但说重了孩子同样不乐意听。语调的轻重很有讲究，对孩子说话以轻为主，关键时偶尔重些也不是不可以，但不可滥用。在家听惯家长大喊大叫的孩子一当走进社会，很难在老师温和的教育下学进东西。
对孩子教育，肢体语言同样重要，肢体语言包括身体和眼神的运用。我们可以在教育孩子时笑容可掬，亲切地看着他们，并适时摸摸他们的头，拍拍他们的背，抱抱他们。孩子得到亲情的鼓励，因此会乖乖地听从大人的指挥。反之，打起到的效果恰恰相反。
教育方法
孩子贪玩，注意力不集中是天性，家长不必为此责怪孩子，而应运用巧妙的手段让孩子就范。
1.引导法。孩子在干一件事时，你想让他干另一件事，就必须让另一件事的吸引力大过他正干的事，这样他就会转过来听你的话。如他在玩玩具，你想让他听故事，就挑个他最喜欢的动物或人物的故事，他自然会听。你趁此机会再加些别的内容。
2.联想法。你要他做的事他若不感兴趣，你就可想方设法让这件事和他喜欢的事挂上钩，这样他便会做了。如吃饭，你可以把吃饭比作喂小动物，他会很高兴的。
3.激将法。先称赞他的力量或聪明，再让他干那件事，他就会努力去做。
4.竞赛法。利用孩子的好胜心，用比赛的方法促使他干完某件事。注意你要让他多赢点，但也不要赢得太轻松。
5.奖惩法。干对了某件事给点奖励，反之惩罚，但一定要以奖为主。
6.榜样法。你先做个样子给他看，让他学着做，再适当地帮帮他。
7.习惯法。对必做的一些事，如按时睡觉，一定要催他遵守，养成习惯就好了。
8.以退为进法。如果孩子正做的事很难收手，你可答应他再做一会，但要有时间限制。
以上的方法混合着用效果更好。用这些手段的目的就是一句话：不要强制要求孩子干什么，而要引导孩子干什么。
我儿子今年刚5岁，特别好动顽皮，爱说爱问，比如他在折腾什么东西，你让他别动了，他就是不听，任你说干了嘴也不管用。请问，怎么能让这样小的孩子听话呢？
李女士：
学龄前的儿童处在思维快速发展期，爱问爱说，行动上又显得特别好动顽皮。有的家长对孩子听之任之，以为孩子小时候的言谈举止放纵些没关系，大了自然就会改过来。有的家长对孩子的教育简单粗暴，表面上孩子似乎规矩听话，但这种慑于压力的听话可能不长久。更可怕的是有的孩子在家长的高压下产生了逆反心理，明着暗着跟家长对着干。因此，家长在如何让幼小的孩子听话这个问题上一定要有个正确的认识，结合孩子的特点，采取科学的，切实可行的教育方法教育孩子。
语言艺术
语言艺术包括口头语言和肢体语言。先说口头语言，俗话说："一句话能说的人笑，也能说的人跳。"的确如此，会说话的家长能让孩子乖乖地听话。这个"会说"是指说话的内容简单扼要，语调轻重恰当。
拿语言内容来说，妈妈对孩子说话喜欢唠叨个不停，喊孩子吃饭她能带出不吃菜就凉了，吃凉菜会生病，生病要打针等多余的话，孩子一听打针便不高兴了，就赖着不吃。学认生字吧，妈妈又带出不识字长大怎么怎么样的道理，孩子哪懂啊？像类似的话都是费话，既超越了孩子的理解能力，又模糊了真正要孩子做的事。
语调的轻重反映了说话人的态度，孩子对家长说话的态度十分敏感，你话说的对，但说重了孩子同样不乐意听。语调的轻重很有讲究，对孩子说话以轻为主，关键时偶尔重些也不是不可以，但不可滥用。在家听惯家长大喊大叫的孩子一当走进社会，很难在老师温和的教育下学进东西。
对孩子教育，肢体语言同样重要，肢体语言包括身体和眼神的运用。我们可以在教育孩子时笑容可掬，亲切地看着他们，并适时摸摸他们的头，拍拍他们的背，抱抱他们。孩子得到亲情的鼓励，因此会乖乖地听从大人的指挥。反之，打起到的效果恰恰相反。
教育方法
孩子贪玩，注意力不集中是天性，家长不必为此责怪孩子，而应运用巧妙的手段让孩子就范。
1.引导法。孩子在干一件事时，你想让他干另一件事，就必须让另一件事的吸引力大过他正干的事，这样他就会转过来听你的话。如他在玩玩具，你想让他听故事，就挑个他最喜欢的动物或人物的故事，他自然会听。你趁此机会再加些别的内容。
2.联想法。你要他做的事他若不感兴趣，你就可想方设法让这件事和他喜欢的事挂上钩，这样他便会做了。如吃饭，你可以把吃饭比作喂小动物，他会很高兴的。
3.激将法。先称赞他的力量或聪明，再让他干那件事，他就会努力去做。
4.竞赛法。利用孩子的好胜心，用比赛的方法促使他干完某件事。注意你要让他多赢点，但也不要赢得太轻松。
5.奖惩法。干对了某件事给点奖励，反之惩罚，但一定要以奖为主。
6.榜样法。你先做个样子给他看，让他学着做，再适当地帮帮他。
7.习惯法。对必做的一些事，如按时睡觉，一定要催他遵守，养成习惯就好了。
8.以退为进法。如果孩子正做的事很难收手，你可答应他再做一会，但要有时间限制。
以上的方法混合着用效果更好。用这些手段的目的就是一句话：不要强制要求孩子干什么，而要引导孩子干什么。
