上页 [ 1 2 3 4 5 ..8 ] 下页收藏回复 6

"没有不学的孩子，只有不坚持的家长"

我也看到了，这个专场好像暑假就放过了的！我当时还以此为题目给菁菁幼儿园的家长园地投了稿的呢！这个妈妈说得好啊！

我没有QQ的，但是有邮箱啊zwanwan909@sina.com,有问题写信讨论好么？

等我装了QQ给你号码！

2007年10月15日

周六虽然外面下着小雨，还是决定带菁出去玩。目标选在龙江新城市广场的儿童游乐场，室内的，不受天气干扰。已到那里，菁就被满眼光怪陆离的霓虹灯给搞得晕头转向，加上小孩的尖叫，游戏机的音乐，菁迷失方向了。

我拉着菁转了一圈，菁最后选定最大的一个城堡，这个城堡长有200多米，宽有 50米，高4米左右，票价也不菲：孩子25元，大人10元。我陪着菁在里面疯了一个多小时。爸爸来找我们说肚子饿了要出去吃饭，菁还说不累，不饿！没玩够。最后玩了几次大滑梯之后才依依不舍地离开了这里。一家三口在外面吃了自助餐，菁主食没吃什么，只记得喝了不少碳酸饮料，这个很少有吃的，所以喜欢。但是妈妈总不让多喝。

从新城市广场回家的时候，看到一个饰品店里有好看的丝巾卖，菁要买，妈妈嫌贵，爸爸心疼女儿，掏出100元给我们买，我们一下把菁看中的两条都买了，菁好高兴，还不忘对爸爸说："爸爸，你的100元不够，还欠了妈妈8毛钱！"爸爸乐呵呵地看着自己的宝贝女儿，可能他觉得为了她什么都可以！

回家的车上菁睡着了，之前她吩咐我拿好她在一家店里拿到的免费赠送的黄气球，这个气球上有一个她最最喜欢的米老鼠！顺利到家了，可是还没有上楼的时候，我把气球弄掉地了，而菁在一边还在提醒我注意保护气球，我急忙去捡，谁知道，气球不知碰到什么刺了，"彭！"爆炸了！只见菁站在那里，脸立刻变了颜色，从阳光灿烂变成阴云满天，紧接着下大雨了！这是很久没有的嚎啕大哭，我没有办法只好抱着她上楼了。我说："你怪妈妈吧！""不！"依旧呜咽。我不知道怎么劝说了，只好说出去门口超市买果汁给她，她答应不哭了，一个人坐在书房看书。

经历了周六的大喜大悲，周日早上起床菁的脸色不是很好，好像还很疲劳。昨天的气球爆炸事件阴影犹存，依旧闷闷不乐。带菁去上第五节古筝课。上学路上看到一家小店卖丝做的花，栩栩如生，菁很喜欢。我承诺如果今天上课好的话就给买一个。今天教了练习曲八（左右手同时弹奏的），十一（抹托），十四（丢手绢歌谱）。菁上课的态度很不积极，还打了一个好大的哈欠。可能昨天太疲劳了，没有恢复，气球没有的打击比较大，做什么事都懒懒的，老师叫把手指拿出来打节奏都有气无力的。我看着，心里有点生气。不停在她耳边提醒，还以买花做诱惑都无济于事。决定以后周六不带她出去疯了。好不容易熬到下课，我让她自己决定能不能买花。她知道自己表现不好，没有说什么，任由我拉着走过了她心仪的花。走出一段路，她开始流泪。我看着这个小小的孩子，心里不知怎么办。可能一个气球，一朵绢花在大人眼里不算什么，可是这样大的孩子看来是件天大的事情。我蹲下来，望着我的菁，泪眼婆娑，心一软答应给她买一朵花，要她保证下次上课认真上，如果上得好再买一朵。于是拿了花回家，没有哭，也没有笑。我的菁，小小的心里在想什么呢？

午饭以后叫菁去睡觉。我去上班。晚上见到菁的时候，她的脸色好多了，人也有了活力。拿着早上买的花上窜下跳。晚饭依旧吃得慢。我没有管她，自己弹古筝去了。一会儿，她把饭菜全部吃完来找我。我们一起快乐地练古筝。她做得不对，我提醒她，我做得不好她说我。我们还一边弹一边唱《丢手绢》。练习曲十一，菁老是弹不好，拿老师的话来说就是"瘸腿"，因为食指找弦时间长，大拇指跟着食指很快找到弦，造成一个音长，一个音短。后来菁练习了几遍后居然自己摸索出来把食指的"抹"弹完，手优雅地提起划个弧度再落在大拇指的弦上弹"托"，这样虽然速度不快，但每个音都很均衡，加之菁现在击弦有力，听起来还是很不错的。为此我好好夸了一下菁，再来了一个热烈的拥抱！

什么时候能听到菁弹古筝就好了

又来给菁菁和菁妈送花了

嘿嘿，等菁练得差不多了，俺们就听独奏去也～

最近发现菁有点不愿练筝了，心里有点着急。得想想办法了！

菁不怎么愿练，可能觉得弹那些练习曲太枯燥，没有乐子。而且她觉得自己弹几遍就已经会了，孩子对"会"的理解真的很粗浅。

她如痴如醉地听着老师和大孩子的弹奏，我从她的眼神里看出她心里还是想在这条路上走下去的。只是，只是～是不是孩子太小了呢？

看到一个比菁大一岁的孩子，已经学了两年了，弹得很好，上课也是眉飞色舞，简直是一种享受。我的菁能够到达这种境界吗？

漫漫学筝路啊,我们能否走好？

也许什么时候我们去捧场一下，满足菁小小的虚荣心，这样是不是很有成就感，能够继续走下去？虽然下面的路还很长很艰辛～

我们来鼓励鼓励她好不好,我相信,她能坚持下去的.年龄也是小点呢.菁,好好练习,我们可都等着听你弹的古筝呢.我也喜欢,都有想让小鱼学习的意思.不过男孩子学这个可少...

小鱼当然可以学的，古筝大师不少是男的呢！

今天早上上学的路上问菁："你喜欢舞蹈还是围棋？"（幼儿园上了舞蹈和围棋兴趣班）

菁："都喜欢！"

妈："那古筝呢？"

菁："也喜欢呀！"

听到这样的回答，我很欣慰，知道菁不是因为不感兴趣而不练的，是年龄小，坐不住。对"会"的理解不够造成的。

等菁学了一首完整的曲子之后，一定请大家来做听众，满足菁的虚荣心，提前谢谢啦！

我们期待着！

2007年10月21日周日是第6节古筝课，还课的时候菁说话的嗓音比较响亮，弹奏的一般，还没有练习的时候好。老师表扬了GBY，说她是这周最认真的孩子。这堂课主要学习了《丢手绢》的歌曲。菁学习得比较快，因为上周练习的时候顺带教过她了。上课前一半时间还比较专心，后来开始东张西望。妈妈说了她，有点闹情绪。下课了，妈妈和老师交流了一下，老师说一个多月开始出现反复期很正常，回家要批评加鼓励（妈妈觉得批评太少,回家要严厉一点了）。菁这么小，弹成这样已经很好了。

回家的路上给买了一瓶花片的肥皂片。孩子就像小动物一样，表演完了需要物质刺激的。结果回家后就不小心把一瓶的花花片子全部倒在了浴缸里面，浴缸里面有水，全部化为泡泡，哭，妈妈不理。

午睡后要她弹古筝给外公外婆听，弹得很乱，表示不想弹了。只好随她。和外公下围棋，她只会老师教的一点名词，还完全没有"对弈"的概念。

要求妈妈陪玩娃娃家的游戏，妈妈不肯，说："你不肯练古筝，表现又不好，我不陪你玩。没有付出就没有得到！"妈妈去做晚饭。突然耳边传来古筝的声音。原来菁想了想，觉得自己应该去练古筝来换取妈妈的陪玩。她自己戴了指甲（以前都是妈妈戴的哦！），自己把以前学的曲子统统练了一遍，还把今天学的《丢手绢》中不会的部分摸索会了。然后她邀请妈妈和爸爸来听她的演奏，虽然还有一两个错音，但还是得到了爸爸妈妈的表扬。妈妈鼓励她以后自己主动练古筝。

晚饭后妈妈不食言，陪玩娃娃家的游戏一个小时。

9点上床睡觉，和妈妈一起唱了20分钟《大长今》的曲谱，很认真，虽然没有记住，但我们很愉快。

看菁的故事特别有意思～都是小孩子常犯的那些错，还有小孩子一些心理活动，菁妈把握得还是蛮好的，有张有驰，让菁能够顺利的学习下去。

2007年10月28日

昨天和娃娃她们去南京市社会儿童福利院参观了一下，献了爱心，接受了教育。下午早早回家睡觉。晚上又是9：30上床睡觉，早上8：00才起床。休息得比较好，所以，上课之前就心情不错，神清气爽的样子。
照例上去还课，说话很响亮，弹奏的《丢手绢》没有错音，节奏也很好。只是最后两句的时候，手形有点弯曲，还要伸展一点才好看。不错，基本发挥了平时练的水平，得到老师表扬！GBY弹得也很好，手形还要注意。WYL迟到20分钟，（不知道她为什么每次都迟到）所以没有还课。
今天教的是练习曲十七《小燕子》，老师让孩子们跟着她唱谱，然后伸出小手指打节拍。稍微熟悉以后，到每个人面前指导弹奏。这个练习曲只用抹和托，比较简单。只是菁找弦还有点困难，所以，第一次老师来指导的时候弹得有点乱。但这次她没有闹情绪，很高兴地重弹，第二次老师来我们座位上的时候已经有摸有样了！老师连夸菁菁聪明，把她乐得眼睛都没有了！
回家的作业是：左手《丢手绢》，右手的《小燕子》前一半熟练地弹奏以及预习后一半。
下课后奖励了卷卷糖一个！
下午回家爸爸妈妈抢着弹古筝，最后还是菁菁抢到了，先弹。她现在击弦有力，手形基本可以自己控制，右手在筝上的位置也很正确，就是念谱和找弦需要好好练练。妈妈在一边念谱，她弹；然后她念谱，妈妈弹。看起来，菁菁不久就要会自己看谱弹奏了。妈妈觉得很高兴。