丫丫网 丫丫社区 宝宝主页
点击返回本圈圈首页
■ 南京宝贝俱乐部() 【连载】菁菁学古筝(每周更新)
 [ 1 2 3  ..8 ] 下页     收藏 回复 6
Ginger0508
【序】菁菁上中班了,决定带菁菁去报名一个兴趣班。高老是说这时期孩子可以多报一点班,看她的兴趣所在。我想我们没有这么多时间,幼儿园又不开班,所以决定让她学一个,学什么呢?菁菁现在很痴迷画画,经常一画就是半天,学画么?我觉得那种幼儿绘画没有什么帮助,自己在家指点一下就好了。等她大一点去学什么素描,国画之类的才比较有帮助。学钢琴?孩子已经自己拒绝了上钢琴班,何苦强求?决定带她去正音琴行学古筝。一来是简谱,不必看五线谱把眼睛看花,二来古筝即使不会弹,也不会像拉大锯一样难听,最后就是古筝体积小,价格便宜,将来即使不能坚持也不需要烦恼。
对于学乐器,我怎样才能激起孩子的求学欲望呢?我想了这样的方法。
周五吃晚饭的时候,我们一家闲聊。
我说:"我小时候就喜欢学古筝!"看到孩子睁大了眼睛看着我,我假装没有看到,继续说:"我喜欢看那些人穿着曳地的长裙,坐在那里,优雅地弹着。多美啊!"我还特地比划了长裙到地的样子。菁菁的眼睛里充满了神往。"只是我们小时候家里穷,外公,外婆没有钱给我去学!现在我自己工作了,我攒了钱,我要去学古筝!"
"妈妈,也分点钱给我,带我去学吧!"菁开始央求。
"不!妈妈自己攒的钱,妈妈去,你不去!"爸爸又开始刺激菁!
菁继续央求:"妈妈,我想去!"
"学古筝很苦的,弹了手指会疼的!你受得了么?"
"可以的,我要坚持!"
"好!你陪我去吧!你在旁边陪我上课!"我故意把她说成是配角!
菁菁好像得了天大的恩惠一样,欢天喜地。
周六回到东方城去了一趟正音琴行。报了名,老师说等报名的人多了,组织一下,通知我们上课的时间。琴行里面有孩子在上课,菁安静地坐在一边听老师给姐姐上课。还偷偷拨了一下琴弦,那流水般的琴声让她爱不释手。我几次催促她回家都不肯,还说:"妈妈,你现在就交费吧!"看来她现在就想上了!"要等老师安排好再来交费,上课,懂吗?今天我们不上!"我告诉她。菁很不情愿,也没有办法。我又说:"这个古筝很贵的,妈妈攒了很久的钱,下次来学的时候买一个,你要坚持哦!""恩!"菁努力地点了点头!
看来,菁的学习欲望被我激起来了!是个好的开头。但愿我们能够顺利
Ginger0508
2007年9月9日
今天早上我带菁菁第一次上了古筝课,老师姓余,好像教孩子很久了,很有经验。上课的四个孩子都很专心,没有分神和乱动的。今天主要教了古筝的组成各部分,古筝上每根琴弦的发音,弹奏的手姿和身体姿态。还教了一个练习曲回家练习。主要是用中指。所以今天只带了一个中指的假指甲。菁菁上课很专心,和老师的互动也很好,不管什么,都会大声回答老师的问题。我表扬了她。下课以后奖励冰淇淋一个!
晚上游泳回家再考她老师教的"古筝上面绿色的弦都发什么音啊?""多!""应该是索!"看来小孩子的接受能力还很欠缺,明天放学回家带她去琴行复习一下,练练琴。
不过,菁第一堂课没有对这个东西表示反感,已经很不错了。她还告诉老师是妈妈要学,她来陪妈妈学的!老师都笑倒了,还说回家要和妈妈比赛,谁学得好呢!我打算练习一周后买个琴回家。
Ginger0508

2007年9月12日

周一和周二下午放学都接菁菁去琴行练古筝了。
周一去的时候没有其他人,只有负责的刘老师在。我和菁菁坐在老师前面的一张古筝边。我依照余老师那天叫孩子认弦的办法,教菁认弦。菁总是有点混乱。我心里不免有点着急。只好叫菁弹只用中指的练习曲。自己监督菁的手形。才接触古筝的菁有点手足无措。正好刘老师在,我就问她:"是不是孩子太小,认弦和弹奏有点困难?"刘老师说:"你家的孩子是那天那个班上表现最好的孩子。不要急,慢慢来,多练练,慢慢她就会听音。不要强求她一开始就清晰地辨认每根弦的音。""哦,我知道了,就像小孩子学走路,会走了,会跳了,自然知道这个是走,是跳!"我恍然大悟。刘老师说:"对!"然后刘老师站在我们面前,唱着练习曲,叫菁菁弹。在老师的帮助下,这次菁菁居然一个音也不错,手形也相当好。练习完毕后,我和菁的心情都特别好!
周二去练琴的时候余老师在,余老师在教成人班,叫我们去里面的小房间练习。我们依旧练习老师教的练习曲。我唱菁菁弹,菁菁唱我弹。我们愉快地练习着。外面传来优美的古筝声,菁菁被吸引,跑过去看,是老师在示范,菁菁一脸羡慕。我说:"菁菁,老师弹得很好听,对么?""嗯!""你要想像老师一样,就要好好练习!""知道!"
练习完回家的时候,余老师给菁菁额头上贴了一个贴花,以资鼓励,菁的心情格外愉快!

Ginger0508
2007年9月17日
午饭以后逼菁睡觉,因为今天下午2:40 上古筝课。菁很配合地睡了。2:00准时起床去上课。
这是第二次课,一开始要求每个孩子都上去还课,给大家弹奏上一堂课教的练习曲。菁是第二个上去的,鞠躬,然后说:"我是张菁菁,我给大家表演练习曲二。"说话的时候菁有点紧张,两个手拉着小裙子的下摆,直到把小内裤都露了出来。还好是孩子,没有人笑话她。但是菁菁弹得很好,没有弹错一个音,手形也不错,击弦也比较有力。所有的孩子都弹完,老师表扬了菁菁,说:"这次练习得最好的是张菁菁!"菁菁自尊心的到了极大的满足。老师说,有的孩子还没有掌握中指的"勾",所以还要回家练习。本来今天要教大拇指的指法的,鉴于此,就教比较简单的食指的"抹"。老师教了练习曲,这次的练习曲比上次的长,音也不是连续的,有一定的规律跳跃的。老师让大家看自己弹的指法,然后到每个人位置上去看小朋友弹的。她是最后到我们位置上的,看到菁弹了一半,就没有打扰,静静地看菁弹完。她惊讶于菁在这么短时间内就掌握了曲调的规律,问我:"她是不是上中班?"在得到肯定的答复以后,流露出赞赏的目光,指点菁弹得不要太快,手不要太靠前梁。
接下来,老师问:"哪位小朋友会弹,上来给我们表演一下?"只有张菁菁一个人举起了小手。她勇敢地走到前面,(个子太矮,还是老师抱上凳子的)开始弹奏。她很认真,一个音也没有错!要知道这是10分钟前才教的曲子,要知道菁菁才4岁4个月!所以,我发现,小孩子的能量是无限的!不要认为她不能!其实她们什么都可以!菁的演奏得到了大家的掌声,也得到了老师的两个五角星。下课了,菁像小鸟一样快乐地飞了出去!
昨天晚上打电话约好乐乐哥哥4点一起玩的。我们去找乐乐玩啦!
玩完,我们回到家,爸爸说:"我的4个手指全部起泡了!"怎么回事呢?原来爸爸乘我们不在家,努力地弹我们买回家的古筝,没有带指甲,所以手指头全部起泡。尽管如此,他还说:"我摸索出《笑傲江湖》的《沧海一声笑》了,我弹给你们听!"于是边弹边唱,十分陶醉。其实爸爸不简单,没碰过古筝,也没有歌谱,就自己摸索出曲调弹了出来,悟性"大大的"。但是是全然没有指法的。因为我夸爸爸弹得好,菁菁很受打击。我说:"菁菁一定好好弹,超过爸爸!"菁菁坚定地点了点头!
但愿菁在学乐器的路上能够走好。
Ginger0508
2007年9月19日
晚饭后先练古筝。还是食指的练习曲。菁菁每弹一次,不管好不好,我都给以热烈的掌声。菁好高兴。然后我再指出她的不足。后来我说:"你弹一个完整的,让妈妈陶醉!"于是再来,很认真。"啊!真好~菁菁,再来一次让妈妈陶醉地摔倒!"菁菁又弹,一边弹还一边憋着笑,估计她在想象我摔倒的样子~她弹完,虽然不是很好,我还是摔倒了,菁笑着爬到我身上。我说:"菁,可不可以再来一遍没有错误的,让妈妈陶醉得昏倒?"菁又爬(个子太矮,所以用爬的)上古筝前的凳子,开始把我弹昏。结果这次错了很多音,我没有怪她,也没有夸张地昏倒,依旧笑着看着她。谁知道菁菁转过脸来看着我,眼睛里面充满了泪水~我估计是她觉得自己失败了,挫折使然。我抱过了菁菁,说"菁不哭,我们今天弹不好就不弹了,明天再把妈妈弹昏倒,好么?"菁想了想,止住眼泪,又爬上了凳子,重新开始。不知怎地,今天状态不好,菁又弹错了,我没说话,看着她错了一个音以后,急躁地乱七八糟地胡弹了一气,然后转过来,背对着我。又失败了,但我依旧笑着对她。菁突然转过脸来大哭:"妈妈,谁让你笑的,呜呜~~~"哦,原来她认为我的笑是在取笑她呢!我说:"你让我怎么样呢?今天累了,就不弹了!""好!"菁一边脱指甲一边说:"你应该这样!"然后做了一个很严肃的脸给我看。我照做了,结果惹得菁哈哈大笑,眼泪还挂在脸上~~孩子就是孩子。
接下来我陪菁玩了她的玩偶直到她睡觉。
今天早上一起床,菁就说:"妈妈,昨天晚上你让我不高兴了!""什么?""就是你笑我弹古筝的!"看来昨天晚上的事情对她来说可能打击比较大,今天我还得鼓励她!还有,要和她讲清楚,自己的失败要靠自己挽救,不能迁怒于别人。
菁菁,加油!
杨小多

还别说,菁妈的办法还真多呀!又是激将又是反话又是奖励又是鼓劲,看来,八般武艺都要用上了~

菁菁,我们为你加油!

超级龙宝贝

菁妈的办法还真多呀!真是个有心的妈妈!

Ginger0508

谢谢夸奖!为了孩子,我们必需智勇双全!

迪儿妈咪

菁菁学古筝了。迪妈也觉得女孩儿学古筝是很好的。我的好些朋友的小女孩儿都学古筝的,听起来挺有意思了。

Ginger0508
2007年9月23日周日
今天早上是第三节古筝课。今天的课被调到了早上8:30。我们早早起来,菁菁吃了满满一碗豆浆稀饭,我们就出发了。到了琴行才8:00,余老师还没有来,另外一个上次帮我们调琴的老师见到菁菁就说:"听说你学琴很努力,对么?很不错,争取早日参加我们地演出,啊?"看来菁菁凭借努力和较强的接受能力已经在琴行小有"名气"了!
今天余老师教了大拇指的"托",同时还要注意左手的位置,要根着右手的弦,右手击那根弦,左手就轻压那根弦。换弦的时候还要注意手的动作,老师叫做"喘气",就是手优雅地提起来,再继续下面的音。这次课的内容比较多,比较复杂。菁菁学得有点烦躁。这个孩子就是比较容易着急,一遍弹不好就容易心情不好。我在一边小声鼓励加恐吓才使她坚持下来。我想,回家要好好练才行。接下来,老师给了我们一个惊喜,居然教我们弹了菁爸在家摸索的曲子《笑傲江湖》!其中的指法用的是"连托","抹"和"托"。菁菁的情绪梢有好转,我鼓励她好好弹,弹得比爸爸好!课结束以后奖励一个糖。
中午,菁不肯午睡,我只好和她一起完成老师布置的墙报的任务。一直忙倒4:30,我觉得好累,就上床躺了一会儿,菁看她的《快乐学围棋》,我觉得这个围棋的碟子一点也不好看,不知道菁怎么这么痴迷,还跟着电视上的棋棋博士一起说儿歌呢!
我休息了一会儿,爬起来准备弹一会儿古筝。于是菁爸,我和菁菁三个人争着弹古筝,这样菁菁愉快地把今天的课程复习了一遍。这次的手法比早上上课的时候好看多了,音也比较连贯。
孩子就是这样,你跟她争的东西她总觉得是好的。学古筝我一直把她放在配角的位置,所以菁练起来还比较积极的,^_^。
鸭子妈妈

我家女儿四岁.也在学古筝.可手型还不是很好.不过女儿很用心在学.

杨小多

原来是一家三口齐上阵哈~菁妈下次是不是也给俺们弹奏一曲?

菁在一点点进步,真棒!

Ginger0508

好哦!就是别吓跑了~~~

鸭子妈妈

能多交流一下就好了.

杨小多

菁是一个星期去一次的,所以要耐心等待一个星期的进步点滴~

 [ 1 2 3  ..8 ] 下页 
回复话题
加长 


网站导航 | 服务条款 | 刊登广告 | 联系我们 | 友情链接 | 招聘人才
版权所有©丫丫网 ICP:沪B2-20030192 沪ICP备06061202号
精彩话题 火爆话题