昨天下午跟雨闲聊，又说起了孩子。雨的儿子今年上初中了，在这次期中考试中考了全班第一名，他们全家非常非常高兴。
儿子考试考的好，几个关系特别要好的同学开玩笑让她儿子请客，她老公爽快的说，给你50元钱，想请谁就去请吧，我儿子考试考的好，爸爸支持你。下次你考的好，我还支持你。
雨说，老公这样娇惯孩子，对孩子不好。她老公说，人家孩子有爷爷奶奶姥姥姥爷惯，我儿子没人惯，妈妈又像个老虎，我不惯谁惯？我对我儿子"溺爱"点有什么关系？而且，每天回家后还抱着儿子亲一下，连她这个做妈的都做不出来，老公竟然做的很自然。
雨说，她对孩子非常严厉，儿子要是有什么不对的，她一定狠狠的批评，儿子的进步她只在心里偷偷乐一下，从不表现出来。雨说，她发现老公跟自己最大的不同就是对儿子特别宽容，从来不直接斥责孩子，而且能发现儿子很多她看不到的优点，所以，现在老公负责孩子的学习，儿子反倒进步特别大。雨说她儿子自从上了中学后好像突然长大了似的，原来每天都要抢着玩电脑，但现在每天晚上自己在屋里静静的学习，不用他们费心去管了。
我明白，这就是欣赏的力量！
中国的传统教育观念都是严字当头，"严师出高徒"、"严父慈母"，"棍棒之下出孝子"等。我的父辈们就是用这样的方式教育着我们这一代，所以一直以来，我也认为对孩子就应该严厉点，严格要求，甚至会不自觉的用挑剔的眼光对待孩子的成长，所以看到的都是孩子的不足，孩子取得成绩，有了进步，认为那是理所应当的。而且随着孩子的长大，类似夸赞、拥抱、亲吻这样的动作越来越少发生，孩子跟父母的心理距离越来越大，抵触心越来越强。因为我们吝惜自己的赞美，缺少发现孩子美的眼光，使得家庭教育的效果越来越差。
女儿这周也拿回了期中考试的卷子，语文92，科学94，数学96，英语100。本来说这个成绩应该不错了，但我看了后第一反应就是怎么才考了这么点，为什么没有考的更高点？为什么别人能考100分你就不能？女儿委屈极了。现在想想，我为什么不能对孩子给点欣赏和鼓励呢？这个时候，我为什么不能"溺爱"一下孩子呢？
批评与指责也会成为一种习惯，一种会扼杀孩子潜能的习惯。
那就让我们从现在开始少一些指责，多一些赞美；少一些挑剔，多一些欣赏；少一些唠叨，多一些信任，你会发现，孩子会带给我们许多超出想象的精彩！
正像雨的老公说的，适时适当的给孩子一点"溺爱"有何妨呢？
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