还有几天茜茜就满四周岁了,昨天去幼儿园接她的时候,老师叮嘱我回家要让宝贝写作业,我一问才知道是写数字,按老师的话说是"程度高点的"的孩子,班里只有几个,茜茜在内,老师对这几个孩子要求也高一些,别的孩子只写1,而茜茜要写1、2、3。本来听老师这么评价茜茜,我心里还挺高兴,说明茜茜的接受能力比较强。回到家,小家伙洗净手就翻开了本子写起来,老师对作业的要求她比我还明白,但很快我就发现出问题了,第一是笔划方向错误:1这个数字她是从下往上写,2这个数字她能分成两笔来写,3也是从下往上写;第二是一个田字格里应该只写一个字,她要写两个数字,她说两个数字是宝宝和妈妈;第三最关键的是拿笔的姿势不正确,她的手完全是画画涂色时的拿笔法,我做示范给她看,她不听。
很快一页纸的作业完成了,写的倒也很好看,我觉得应该说是画出来的数字更贴切一些,茜爸说画就画吧,画出来也成,可我的心里有些隐隐的担心,这么早写字好吗?想跟老师说不要让茜写字了,可又怕老师误会,不知道别的妈妈有这样的困惑吗?










