我家孩子今年上初中二年级了 ,前不久参加全国中学生英语应用能力竞赛获得一等奖,我们全家都为此骄傲和高兴,孩子的英语水平的确很好,听说读写样样都行,实际上孩子在英语的学习上并没有特别下功夫,都是因为从小我们为他培养出了个好习惯.
大家都知道,英语的学习在于日积月累,而且只是一门语言,应该是用来交流的,可是现在学校的英语教学主要是为了做题和考试,偏离了英语学习的真正目的.
我的孩子在五岁时给他报了个英语少儿学习班,每个周末学习,
这个班的教学特点是通过做游戏进行英语的听和说训练,孩子小对这种方式感兴趣,刚开始英语比较简单,孩子喜欢参加,过了一段时间由于英语句子学的多了记的不熟练,学习兴趣逐渐降低,老师要求家长每天给孩子放录音磁带两次,每周坚持天天放录音,也不需要逼着孩子听,只要在家里有英语语音环境就行了,按照老师的吩咐,我们坚持在孩子吃早饭和晚饭时间放录音,可是坚持一两周容易,时间长了大人也觉得是个麻烦差事,有段时间我们没有重视,想起来就放音,想不起来就算了,孩子学得不好,有点厌学了,后来孩子爸爸想了个办法,就是用能录音的电子芯片将英语语音录进去,然后再用小闹钟控制放音时间,每天到了时间自动就放音了,这样一个星期只要在周末将孩子学的新课录进去就万事大吉了,通过这个小东西我们省心多了,孩子由于每天都能听到英语,每课学的都比别人好,老师经常表扬,参加特长班的兴趣也高,这样一直坚持了五年,看着孩子的英语水平天天见长,我们心里很高兴,后来孩子大了自己学会录制语音,而且养成了习惯,每到吃饭时间他总是打开听英语录音或听电视英语,所以上初中后英语水平在班里出类拔萃,老师也很喜欢.
习惯成自然,孩子的好习惯是家长培养出来的,孩子是每个家庭的希望,我们做家长的应该重视孩子的成长,早动手勤学习,每个家庭都会有自己的好方法,在此我把自己的经验和大家交流,共同提高.














