怎样才能较好地培养孩子的同情心呢？

1 1. 让孩子在日常生活中多多体验帮助别人的乐趣。孩子帮助小朋友削铅笔、系鞋带、搬椅子等，家长发现后要给予肯定，并及时强化。

2 2. 言教身教并重。多给孩子讲"要帮助有困难的朋友"、"不能嘲笑有缺点的小朋友"、"要关心照顾弟弟妹妹"、"要多关心、多帮助有生理缺陷的同学"、"要爱护小动物"……使孩子树立这样一种观念：助人为乐，帮助弱小。平时，家长要用实际行动去感染孩子，让孩子在潜移默化中受到熏陶。比如，多关心家里人，爱护小动物等。

鼓励孩子战胜自己

70

我一直认为，一个孩子不论他多么有才学，多么聪明过人，如果比较怯弱，如果没有勇敢的精神，最终依然是个无能的人。在孩子的成长过程中，我很注意孩子这方面的教育。

跳10米台

7 岁时，儿子在跳水队搞训练。他的训练分为两大块，冬天天冷，无法跳水，就在陆地训练馆里训练各种跳水动作，还要进行各方面的身体协调训练和体能训练；夏天到了，训练就改到了游泳池，进行正式的跳水训练。跳水训练分两项：跳板跳水和跳台跳水。

跳板训练只有1 米板一项。而跳台训练则有3 米台、5米台、7 米台、10米台四项。因为跳台比较高，胆子小的队员刚开始根本不敢跳，只敢跳1 米。

那天，我抽空去看儿子，正赶上所有队员在进行跳水训练。高年级队员们正在进行各种高难度的跳台训练。一年级的队员则刚刚训练完1 米跳板，教练正带着他们进行第一次跳台训练。

刚开始，教练鼓励几个胆子大的队员去进行3 米台跳水。可是，不论怎么劝说，没有一个队员敢上去跳，我的儿子也不例外，早就缩到队友身后去了。有两个胆子大点儿的鼓起勇气上去了，站到了台边，最终没敢跳下水。教练无奈地下令解散，第一天的跳台训练就这样以失败告终。

想想儿子天生胆小，2岁时坐童车都害怕得直哭。3岁时，看体育频道，见跳水的运动员跳下去不见了，也吓得大哭……作为家长，我们也认识到了这一点，平时对他的鼓励也多了，现在儿子胆子也大好了很多。

今天看了儿子跳水，我感到锻炼儿子胆量的机会来了，何不鼓励儿子争取明天第一个跳3 米台。

走在回家的路上，我对儿子说："教练今天喊你跳，你怎么躲到队友身后去了，是不是特别害怕呀。"

儿子不好意思地说："又不是我一个人害怕，他们都不敢跳。"

我说："没有。我怎么看到高年级的队员们都跳得挺好的。

不但是跳3 米、5米，许多队员还在跳10 米，况且都是头朝下跳的那种。" "那又不是我们这队的，他们都是高年级队的。"儿子继续找借口。"我知道，但你想过没有，他们第一次跳的时候还不是和你们一样，心中很害怕，但是跳下去后，就不害怕了。"我对儿子说。儿子沉默了。"爸爸来猜一猜你真正害怕的是什么。你害怕的并不是因为3

米台好高好高，真正的原因在于这是你第一次跳，心里紧张，内

心的恐惧战胜了你自己。"我接着说。

儿子认同地点点头。

我继续说："儿子，你想过没有，爸爸妈妈都是爱自己的孩子的，没有哪个人愿意让自己的孩子去做危险的事，教练也是一样。如果这件事真的有危险，教练也不会让你们去做的。你真正要挑战的不是危险，而是你自己内心的恐惧感。"

"我可以想象，当时你们那一队的队员心里都很矛盾，为什么会矛盾呢？因为每个人内心都有两个小孩，一个小孩代表勇敢，一个小孩代表胆小。这两个小孩当时正在内心打仗。勇敢的小孩在心里说：'这点高度有什么好怕的，你看那些大哥哥大姐姐都是这么跳过来的，不但跳3 米，还跳10 米呢，也没见出什么事。' 胆小的小孩说：'不要跳呀，跳下去可能会很疼的。'只不过，到了关键时刻，是胆小的小孩打赢了。难道你明天还想让勇敢的小孩继续输吗？"我逗儿子。

"不想，明天我要让内心勇敢的小孩打赢。"

"好的，爸爸明天一定去给你助威，坚决站在你心中勇敢的小孩一边，陪着你一起去打败心中胆小的孩子。明天你什么都不要想，先站到台上去，然后心里想着勇敢的孩子一定要打赢。" 我给儿子鼓劲儿。

第二天，我早早地来到游泳池旁边看儿子训练，又轮到3米跳台训练了。终于有3 个孩子鼓起勇气站到了3 米跳台上，儿子就是其中一个。在教练和我的鼓励下，儿子终于第一个跳下去了。

事后，我问儿子内心的感受，儿子深有感触地说："跳下去的时候，一点儿都不疼，就这么回事。真的像你说的，纯粹是我自己吓自己。"

我笑着说："是呀！其实很多事情都是这样，根本不可怕，困难和危险都是自己想出来的，一个人一定要学会战胜自己的内心。"

"可能过一段时间又要跳5 米台了，你还怕吗？"我问儿子。

"不怕。"儿子响亮地回答。

过了没多久，我去接儿子。儿子的队员看到我来了，纷纷围过来对我说：今天跳10 米台，我们没人敢跳，莫家骅是我们队第一个也是仅有的一个敢跳10 米台的。

当小主持人

儿子性格比较内向，平时不大爱说话，当着很多人的面就更不敢说话了。这里面有一点儿遗传的原因，但我更相信后天环境对孩子的影响。因为人是环境之子，只要家长有心，平时多多引导孩子，多给孩子创造在众人面前说话的机会，孩子会随着时间的推移慢慢变得活泼开朗、大胆的。

一年级下学期时，因为儿子成绩好，在学校当了学习委员。这个职位给儿子赢得了许多机会，如，在全班同学面前带领晨读和管理班级。期中考试后不久，就要开家长会了，老师让儿子当小主持人，还要儿子在家长会上给所有的家长背诵唐诗和宋词。

当听到这个好消息时，我高兴极了，说："好呀！那我们一定要好好完成老师布置的这个任务。"

原来，这次机会是因为儿子在班上诗词背得最多赢来的。儿子已经会背100 首唐诗和10 多首宋词了，还会背几首毛泽东和徐志摩的诗词。老师想把儿子推出来，以此带动班上别的孩子主动背诗词。

离家长会还有一个星期，我和儿子一起选择了3 首诗词，分别是：岳飞的《满江红》、陆游的《钗头凤》和毛泽东的《水调歌头· 游泳》。为了让儿子不怯场，我在家里辅导儿子有感情地朗读和背诵。有两个晚上，我还特意请了几个亲戚朋友到家里来，让儿子当着大家的面背诵这几首诗词。在我们有意识的训练下，儿子越来越大胆，诗也是越背越好，而且有表情了。

在开家长会的前一天，我接儿子回家。路上我对儿子说："明天就要开家长会了，你要面对80 多个家长发言，这需要很大的勇气和胆量，你敢不敢在大街上大声地背诵一遍？"

儿子看了看路上的行人，吓得缩了缩头，显得很不好意思。我笑着说："你看，你又在自己给自己制造障碍，自己吓自

己了吧，要学会战胜自己内心的恐惧。" 在我的再三劝说下，儿子说："背就背，我才不怕呢。" 我说："要背就大声地背，声音越大越好。" 儿子停下脚步，旁若无人地大声背诵了起来。我也算是心里

有个底了。第二天，3个小主持人主持了家长会，儿子在这次家长会上的表现非常突出。老师非常满意，很多家长都夸儿子呢。

向老师请教

还有10 天就要期末考试了，儿子的作业也多了起来，晚上拿回来的都是一张张的语文、数学试卷。试卷上有些题目还真有一定的难度。

这不，儿子过来了："爸爸，这道题我不会做，你教教我。"

我一看，是一道应用题。题目还真难，我看了一会儿，正想给儿子讲解。心里忽然一动，就这么轻易教儿子，他就缺少了寻求知识的乐趣，今后也不会养成主动探索知识的习惯了。

想到这儿，我改变了主意，抬头问儿子："老师明天上课会

讲这张卷子吗？""会的！""既然老师会讲，就不用问我了，明天你就认真听老师讲吧。" "你不能现在讲给我听吗？""当然可以，但我觉得没必要，因为读书是你自己的事，你

应该主动去寻求答案。" "我这不是在主动问你吗？""那倒是的，不过学校的作业你最好请教学校的老师吧，爸

爸今后只管儿子在家里的事。" 儿子有些无奈："那好吧，我明天上课听老师讲吧。" 看着儿子在收拾试卷，我又叮嘱了儿子一句："这题很难的，

你上课一定要认真听呀。如果没听懂，可以下课再单独请教老师。" "知道了。"从声音里感觉得出，儿子对我不肯讲题目很不满意。

第二天晚上，我问儿子："昨天那道题听懂了吗？"

儿子看着我，犹豫了一下："没太听懂。"

"那你下课问老师了吗？"

"没有问。"

"为什么不问？"

"不想问。"

"不想问？"我故意笑着反问儿子，"是不敢去问吧。"

儿子不好意思地笑了。

我继续问儿子："不懂，你就打算不管了？"

儿子低头不吱声。

"你去问老师呀，老师不会笑话你的，所有的老师都喜欢好

问的学生的，不信，你去试试。"我一个劲儿地为儿子打气。儿子终于同意明天早上就去问老师。第二天早上，我和儿子在院子里分手。

"记得一到学校就去问老师，不要怕，老师不会批评你的。晚上回来，我还要听你给我讲那道题呢。"临分开时，我还是不忘给儿子打气。

晚上回到家。"儿子，今天问了吗？"儿子不语。我知道儿子最终还是没敢问。

那个晚上，我又跟儿子讲了多问的好处，并告诉儿子，爱问问题是学生最大的优点。凡是爱问问题的孩子成绩都很棒，因为他们从来不会轻易放过不懂的问题，他们总是主动地去获取知识。

儿子答应明天去问。第二天早上，我与儿子一道出门，临分开时，我对儿子说："要不，今天爸爸陪你去？"

儿子说："不要。" "不要？那万一你又不敢去问呢？"我将了儿子一军。"不会的了，今天一定会去问的。" "好！我相信儿子，今天晚上回来我就听儿子的好消息。"

晚上回来，儿子一见到我，就兴奋地对我说："今天，我问

了周老师，周老师好高兴，还表扬了我，说我好学。" 然后，儿子一本正经地把那道题讲给我听了。我高兴地摸摸儿子的脑袋，说："好样的，学习知识就是要

像今天这样，碰到不懂的就要主动问老师。爸爸希望你以后也像今天这样，好吗？""好的。"

父母心语

家长常常为自己孩子的懦弱退缩、缺乏勇气、回避挑战而焦急苦恼。这样的孩子往往在做人做事上表现出不思进取、胆小怕事、缺乏创新、优柔寡断等特征。

其实勇气和其他能力一样，不是天生而来的，是通过后天训练和培养出来的。在孩子成长过程中，家长就应该非常注意对勇气的培养。通过各种途径为孩子创造机会，鼓励孩子战胜自己内心的恐惧。这样，有利于孩子在今后的生活中面对现实，从困境中找出解决问题的方法，提高解决问题的能力。

当孩子提出各种要求时

71

曾经在一本教育书上看到一个著名的"糖果"实验。说的是美国心理学家瓦特· 米歇尔从20 世纪60 年代开始，对斯坦福大学附属幼儿园的孩子们进行的跟踪研究，从孩子们4 岁起，一直跟踪了他们整整20 年。

这个实验是这样的：一个满脸和蔼的陌生中年男子来到一群4 岁的孩子中间。他给每个人发了一粒包装十分精美的糖果，并告诉他们："这粒糖果属于你，你可以随时吃掉，但如果谁能坚持到等我回来以后再吃，谁就会得到两粒同样的糖果作为奖励。" 说完，这个陌生人走了。

时间一分一秒过去了。这颗糖果对孩子们的诱惑也越来越大，几乎不可抗拒。5分钟不到，有一个孩子剥掉了精美的糖纸，把糖放进嘴里并发出啧啧的声音。受他的影响，有几个孩子忍不住了，纷纷剥开了精美的糖纸。但仍有一部分孩子在千方百计地控制着自己，他们有的闭上眼睛，有的把头埋进胳膊肘里，有的干脆和其他的小朋友做游戏……用这些方法，来抵挡那块放在他们面前的糖果的诱惑。40分钟后，那个陌生人回来。最终，那些付出等待的孩子得到了应有的奖励。

后来，陌生人跟踪这些孩子整整20 年。他发现，能够克制

欲望的孩子，参加工作后，明显比那些性子急的孩子，具有更强

的自信心、竞争力和较高的做事效率；他们面对挫折和压力，不

会慌乱无措，不会轻易崩溃；他们从不在困难面前低头，总是能

走出困境获得成功。而那些没有抵御住诱惑的孩子，抗挫能力、

自控能力较差，在压力面前不知所措，做事效率很低，自信心和

责任心都不强。

孩子们都是一些欲求很多、欲望很强的小家伙。因为在这个

世界上，有太多好看、好玩的东西他们没见识过，有太多好吃的

他们没品尝过。他们好奇，他们多么想拥有那些东西。刚买了一

个玩具，他们还想买另一个；刚吃了一块巧克力，他们还想再吃

一块……他们不分时间、场合，一旦想要，就要马上拥有。孩子

们的欲望是无止境的，总有一天，你会拒绝他们。而此时的拒绝

会比当时的拒绝给孩子带来的打击要大得多。当孩子放纵的欲望

最终被拒绝时，轻者会造成孩子的焦虑恐惧、烦躁不安和悲愤绝

望的心理，他会觉得世界上谁都跟他过不去；严重的情况下，还

会引起孩子的轻生自杀行为。

如何培养孩子的忍耐力和克制力？一个最好的办法就是父母

对孩子提出的物质需求采取怎样的态度。我在满足儿子的物质需

求方面，视不同情况分为"及时满足"、"延迟满足"、"部分满足"、"不能满足"四种处理方式。

对孩子生活中正当的要求，比如日常生活中要买的衣服、

鞋袜，文具用完了需要补充，上书店买书……我们当然要"及

时满足"。

对儿子的其他许多要求，我更多的时候是采用"延迟满足"和"部分满足"。

我和儿子经常去电影院看电影，电影院刚放一部新片时，一张票的价格往往定在30 元。放映近一个月后，价格就会降下来，变成20 元。我和儿子每次经过电影院，看到好看的片子，比如

《零下八度》、《大战红孩儿》、《世贸大厦》等，儿子都想看，而且恨不得马上就看。我总是劝儿子等一段时间，因为一个月后，票价就会降下来。我和儿子就会期待着，过完这一个月，然后再去看。

最有意思的一次是看《超人归来》这部电影。刚开始上映时，儿子就嚷嚷着要看。一看票价，吓了一跳，每张40 元。我对儿子说：

"太贵了，等一段时间再看吧！"儿子同意了。以后，每次我和儿子经过电影院门口时，我们都会进去看看票价降下来没有，就这样在期待中等待了半个多月，票价始终没有降下来。儿子心急了，再一次要求去看。我说："再等等吧，说不定过些天票价就降下来了。"就这样又等了近半个月，再次到电影院去询问票价时，得到的消息是这部电影已经不放了，据说票价一直都没有降下来。最后，我和儿子只好去电脑城，买了一张光碟在家里看。

还有一次，儿子的波鞋坏了，提出要买一双新波鞋。我和儿子来到了晶珠广场购物中心。在路上，儿子就提出了要买卡西龙牌子的波鞋。原来儿子看了电视里的广告，所以一定要买这个牌子的。来到商场一问，才知道这个牌子的波鞋最贵，因为是名牌，要150 块钱一双呢。但我们在刚进商场时已经得知，再过十来天，商场要举办一次大型的优惠活动，许多商品在优惠期间都会打折，而这种牌子的鞋也在优惠之列。我偏着头故意问儿子："要不，再等等吧，反正只有十多天就到促销时间了，到时我们可以多省几十块钱呢。"儿子说："那我这一段时间穿什么鞋呢？"我说："家里不是还有双皮鞋，先将就着穿那双皮鞋吧。"儿子懂事地点点头。过了十多天，我和儿子如期来到商场，给儿子买了那双心仪已久的波鞋。儿子很高兴地说："真划算，还省了五六十元呢！"

像这样采用"延迟满足"的方式来满足孩子物质需求的例子还有很多，儿子正是在这个期待的过程中学会了等待，一点点地增强了自我控制能力。因为习惯了在期待中获得满足的孩子，才能学会主动控制自己的情绪，不会为自己的要求被拒绝或暂时被拒绝而"大闹情绪"或"大动干戈"，将来也一定能抵挡得住眼前小利的诱惑，懂得权衡怎样做能使自己获得更大的好处，并有意识地调节和支配自己。

儿子曾经提出过许多物质方面的要求，特别是买玩具方面提的要求最多。尽管有些物质要求花钱不多，但考虑到不是急需的，我有时会故意找借口拖上一段时间再买给他。不过，虽说是延迟满足，但要注意的是，答应了孩子的，就一定要在承诺的时间里做到，绝不能因找了一个借口，就把与孩子说过的话抛到九霄云外去了。不然的话，孩子就会觉得父母不守信用了。

当然，有时我们也可以只满足孩子的一部分需求。儿子这学期学围棋，我曾经给孩子许诺，要是孩子能进入班级前三名，可以给孩子买一个48 元的"暴龙神"。前几天，儿子战胜了班上的钟力扬，终于进入了前三名。按照当初的承诺，儿子拉着我来到了广百百货，哪知这里没有"暴龙神"卖。但儿子看中了另一个60 元的变形金刚，缠着要我买给他。

我笑着对儿子说："我只答应给你买一个48 元的暴龙神，怎么现在又变成了要买60 元的玩具了，我觉得你说话有点儿不算数了。"

儿子撒娇地说："这里不是没有'暴龙神'卖嘛，我才改变主意的。"

我说："你不是说晶珠广场肯定有卖的吗？这样，我们这次只买'暴龙神'，因为这是我们之间的约定。如果你真的非常喜欢这个'变形金刚'，那我们可以再来一个约定，你自己再想办法争取。"

儿子没办法，只好同意了。最后我们赶到晶珠广场给儿子买了"暴龙神"。至于儿子想买的"变形金刚"，我们在路上已经商量好了，儿子答应在期末考试的最后20 天，每天自觉复习、自觉检查作业、自觉摘抄。做好了，我就给他买。

最后我们说说"不能满足"。对待孩子不合理的需求，有时要狠下心来，断然拒绝。要让孩子明白，不是什么喜欢的东西都能得到的。

我和孩子在双休日有逛书店的习惯，对于儿子喜欢的书，我都会及时买给他，但并不代表什么书都给孩子买。例如，我跟儿子有个约定，那就是漫画书只看不买。道理我都跟儿子讲了，因为漫画书图多字少，信息含量少。一本标价10 元的漫画书，儿子用不了20 分钟就能看完。再说了，这些漫画书一整套往往就是几十本甚至上百本。所以，一直以来，我允许儿子在书店里看，或者找别的同学借，但我不会给他买。

有一次，书店进了一套《虹猫蓝兔七侠传》的彩色漫画书，里面内容非常精彩。儿子实在是太喜欢了，提出能不能只买一本，理由是班上许多同学都买了。我拒绝了儿子的要求，结果，儿子硬是利用好几个双休日，蹲在书店里看完了这套漫画书。

还有一次，我和妻子带儿子出去旅游。考虑到车上东西贵，上车之前，我们就在超市买好了饮料、饼干、水果等许多好吃的东西。也许是第一次坐火车，觉得新鲜，儿子对列车售货员推过来的各种食品产生了兴趣，嚷着要买东西吃。我小声地对儿子说：

"车上的东西太贵，你要想吃东西，妈妈包里有好多呢。"但是儿子不听话，坚决要买车上的东西吃。列车售货员和旁边的旅客也纷纷说："不就是买一瓶饮料嘛，这有什么大不了的。"儿子也满怀希望地看着我，但还是遭到了我的断然拒绝。事后我跟儿子详细解释了不买给他的原因，儿子也觉得爸爸说得有道理。

不记得是哪位名人说过：如果你想培养一个无赖，那就尽情去放纵他、迁就他；如果你想培养一个很棒的孩子，那么面对孩子起初的不合理要求，你就要坚持用爱的原则、爱的理由去拒绝他。最后，我想说：对孩子的需求，究竟怎么把握，一定要视具体情况而定，因孩子而异。

父母心语

延迟表扬和奖励要依情况而定，因孩子而异。具体地说要考虑这样几个因素：

1. 对于性格外向、耐心较差的孩子，要适时使用延迟表扬和奖励，有意磨炼他的忍耐力。当然在具体做法上，可先短后长，然后逐渐加大时间差，以提高孩子的克制水平。

1 2. 根据操作的现实可能性确定延迟时间。有时对孩子的需求是暂时办不到的，比如，孩子的奖品是一双旱冰鞋，得等到大人有时间逛商场的时候才能买，要把这种现实情况给孩子解释清楚，让孩子体谅大人的繁忙与辛苦，教育他在理解中学会等待，不能让孩子"说风就是雨"。

2 3. 最后，还要根据孩子的年龄特点而定。幼儿的短时记忆水平较强，长时记忆水平较弱，用延时表扬效果不太好；小学生的长时记忆水平较幼儿已经有了很大的发展，可以使用延时表扬。当然，对于任何年龄阶段的孩子，父母都可以有意识地尝试使用，主动提高孩子对延迟满足的忍耐能力。

"修理"儿子"丢三落四"的毛病

72

"糟了，我的书包"

中午，我跟儿子在自家附近的一家饭店里吃完了中饭，我在跟老板结账，儿子兴致勃勃地跟我说着话。"我们走吧。"我招呼着儿子，儿子站起来就跟着我往店外面走。我偷偷地瞟了一眼我们吃饭时的座位，儿子的书包还搁在那儿。但我没有提醒儿子，继续和儿子往饭店外面走。老板娘追出来，刚要开口提醒我们。我冲老板娘使了个眼色，

老板娘心领神会地走开了。回到家，我问儿子："咦，你的书包呢？"儿子呆了一下，想了想，使劲拍了一下脑袋："糟了！我的

书包忘在饭店里了。" 说完，一阵风似的跑出家门，到饭店找书包去了……

"哼，小家伙，知道丢三落四的结果了吧。"

望着儿子远去的背影，我偷偷地笑了。

"出了个大洋相"

每年清明节前几天，儿子的学校都要组织学生们到岳屏公园去春游，一方面给烈士们扫墓，一方面组织孩子们在公园里痛痛快快玩一天。那一天，总是孩子们最快乐的日子。他们可以在公园里尽情地玩自己喜欢的娱乐项目，吃一大包从家里带去的自己喜欢吃的食物。

今年的清明节又快到了。儿子兴冲冲地跑回家对我们说："爸爸，妈妈，明天我们学校组织春游活动，老师要我们明天自己带上好吃的东西。"

于是，我们一起到超市买了许多儿子爱吃的食品和饮料。回到家，我们嘱咐儿子记得把食品装好放在书包里，省得明天忘记了，儿子满口答应。

第二天早上，儿子高高兴兴地背着书包出门了。我一看，发现昨天给儿子买的那一袋好吃的东西全放在茶几上。哈哈！儿子还是忘记把它们装在书包里了。

儿子的这种丢三落四的毛病什么时候能改呀！我一狠心，故意没有提醒儿子，让他去吃一堑、长一智吧。就这样，我们出发了……

晚上回来，我问儿子："今天玩得开心吗？"

儿子皱着眉头说："好玩什么呀，我今天忘记带吃的了。害得我出了个大洋相。中午还是同学们分了一点儿东西给我吃。"

"是吗？怎么会这样？我记得昨天还专门提醒过你的。"

妻子凑过来加了句："没有饿坏吧，宝贝。"

儿子无语。

晚餐时，儿子吃了两大碗饭。

"以后我一定要先检查一下"

还有一次，儿子又被自己狠狠地惩罚了一次！一天放学，儿子兴冲冲地告诉我："爸爸，告诉你一个好消息，明天早上老师要我带读。"

"什么带读？"我好奇地问儿子。

"就是明天早读时间，由我带着全班同学读书。老师说我背的诗多，要我以后每到星期五就带着全班同学读书。"儿子的调子很高。

"这是老师对你的信任，你可要把这件事做好呀。" "知道，我一定会做好的。" 第二天，儿子高高兴兴地背着书包去上课了。我扫了一眼儿子的书桌，发现他的语文课本落在上面了。

我突然想起了儿子说今天早上要带读的事。要不要提醒儿子？如果这次我帮了儿子，估计儿子下次还是不会吸取教训，还会经常地丢三落四。如果不送，又担心儿子会在全班同学面前出洋相，甚至会让老师失去对儿子的信任。

想来想去，最后还是决定不送，帮他一时，有可能误他一世，

痛定思痛还是让他自己承担吧，只有这样儿子才能快快成长。下午，儿子一回来，就四处找东西。"找什么呢？"妻子问。我若无其事地问儿子："今天带读怎么样？""别提了，今天书忘家里了，害得我找了好长时间的书，最

后想起忘家里了。"儿子懊丧地说。"那后来带读了吗？"我终究还是有点儿担心。"带读了，我找同桌借的书，同桌只好跟别人共用一本书了。"

儿子不好意思地笑了笑，又接着说，"下次，我写完作业一定要好好收拾书包，省得又忘记带什么了。" "那是。儿子说得太对了，太对了！"妻子在一旁笑说道。以上我用的是卢梭提出的"自然后果惩罚法"，我就这样用它来"修理"儿子丢三落四的坏毛病。这不，效果好着呢！

父母心语

为什么很多小孩都有这种丢三落四的毛病？说白了，就是父母对孩子的生活起居照顾得太好，他们根本不用去操心这些生活中的小事，久而久之就养成了这种坏习惯。要改正孩子的这种坏毛病，最好的方法就是家长要分清"责权范围"，让孩子有自己的事情自己做、自己的责任自己承担的意识。

法国教育家卢梭曾说过："当孩子在行为上发生过失或者犯了错误时，父母不要给孩子过多的批评，而是让孩子自己承受行为过失或者错误直接造成的后果，使孩子在承受后果的同时感受到不愉快甚至是痛苦的心理惩罚。从而引起孩子的自我悔恨，自觉弥补过失，纠正错误。"

家长朋友，教育孩子有时要学会狠心，凡事不要替孩子想得太周到。孩子有错误时，用"自然后果惩罚法"去"惩罚"他又何妨？这样的"惩罚"教育，不需要太多苍白的说教，不需要半点儿怒气，更不需要大动干戈，却深入孩子的内心。

关注孩子的生活细节

73

儿子跟着人家一起闯红灯

"红灯停，绿灯行，黄灯亮了停一停。"这是最简单的交通规则，但每天还是会有许多人对此熟视无睹。因此，这也给儿子养成"红灯停，绿灯行，黄灯亮了停一停"这一最基本的行为准则带来了困难。

今天与儿子一起上街买东西，经过一个十字路口，红灯正亮着，儿子像没看见似的继续往前面走。我一把拽住儿子："怎么还走呀，没看见亮红灯了吗？"

"这有什么关系，两边的车又没开，再说你看他们不都这样过去了吗？跟着他们走不就行了。"儿子指着那几个"顶"着红灯前进的行人对我说。

想想儿子以后还要一个人去上学，一个人去学习游泳，还要……如果有这样一种思想的话，真是太可怕了。依照我的教育

原则，我真希望有交警来"教训"儿子，让他尝尝"违规"的后

果。可惜，我们的交警在指挥车辆。

我只得对儿子说："他们是他们，我们不能这么做，干吗非

抢这几秒钟。"

儿子站在我的身边，没有说话，只是盯着对面的那盏"红

绿灯"。

我知道，在给孩子实施的教育中，有些事情是不能用"自然

后果惩罚法"去处理的，那样会有太大的风险。作为家长，我只

有用心一点儿，在过马路时，经常提醒儿子不要抢红灯。我和妻

子也时时为儿子做个好榜样。

餐桌上的礼让

记得我们小时候，家里人在一起吃饭，座位不够时，小孩都

能主动站起来，把座位让给大人，自己站在旁边吃。因为这是晚

辈尊敬长辈的基本表现。

现在不同了，每个家庭都是一个小孩，自然成了宝贝疙瘩。家里面有什么好吃的、好玩的都先满足他们。孩子们成了家里的"太上皇"。

今天是端午节，妻子的兄妹三家人一起约好回外婆家吃晚饭。

那天正好有几个亲戚也在，座位就不够了。到了吃饭时间，菜上

齐了，三个小孩想都没想就坐在座位上吃起来，一点儿都没想到

要给大人让座。留下外婆和几个大人只能站在旁边吃。

我对三个小孩说："你们背过《三字经》吧，中间有这么一

句'香九龄，能温席'、'融四岁，能让梨'，看看今天谁会让座？"三个小孩你看看我，我看看你，端着碗一边撤退，一边比赛

似的说道："外婆，你坐我这里。" "阿姨，你坐我这个座位。" "姑姑，你坐我这儿。"

以后，人多时，孩子们都会这样礼让了。

一家人坐出租车

今天一家人上街，大包小包的买了许多东西，又多又沉。想想还是叫辆出租车吧。一招手，出租车在我们身旁停下来了。儿子打开车门，想都没想就往车里钻。此时车门也顺势半掩着了，儿子也没想到要把车门推开，一个人坐在里面，留下爸爸妈妈提着许多东西站在车外。

我大喊："儿子，推开车门，帮爸爸妈妈接一下手里的东西，

怎么就管着自己一个人呀。" 儿子不好意思地从车里下来，赶紧帮我们提东西。我对儿子说："以后记得，上车要主动招呼大人先上，晚辈

要尊敬长辈，这是一个好孩子要掌握的最基本的文明礼貌。"儿子点了点头。到家了，儿子一下车就忙着为我们开门提东西。

自己的东西自己背

看到人家学轮滑，儿子也很感兴趣。在轮滑教练的建议下，儿子买了一双轮滑鞋，还买了护膝、护肘及一个头盔，以防滑时摔倒受伤。每周星期五、星期六的晚上到岳屏广场学轮滑。

这么多东西用一个大袋子装好后，就是一个比较大的包裹，儿子自己来背也就显得比较吃力了。可每次出发去广场，那个包就归儿子背。因为那是儿子的东西。

儿子每晚从七点半开始滑，一直要到九点半才结束。每次轮滑结束时，我和妻子接儿子回去。这时儿子已经累得筋疲力尽了，总想耍赖让我们帮他背包。

我总是半开玩笑的对儿子说："是你的东西，为什么总想让爸爸妈妈帮你背呢？"

儿子没办法，只能自己背了。

有时，他实在太累了，就会十分礼貌地请求我们说："妈妈，请你帮我一下，过了那条路，我就自己背。"当然，我们也会帮他一把，但决不全包。只要到了那条马路，我们又会毫不客气地把包还给他，让他自己背上。

好东西一起分享

记得儿子五六岁时，每次我们给儿子买了好吃的东西，儿子总是一个人吃得津津有味，根本不会想起要分给爸爸妈妈吃。看

着儿子那么忘我地独自享受，我们不禁有些失落。一次，朋友在路上塞给儿子一串麻辣羊肉串，儿子尝了一口，大呼好吃。"给我尝尝，儿子！"我开始像孩子一样跟在后面叫他。

儿子抬起头，看着我们死死地盯着他手中的羊肉串，犹豫了一下，还是把那吃剩的仅有的一点儿羊肉串举到了我们面前："爸爸妈妈你们也尝尝。"

看到儿子手上仅有的一点儿羊肉串，我和妻子还是狠心地每人尝了一点儿，大声说："好！味道好极了。"

一路上，我们也开始跟儿子说好话，直夸儿子知道孝敬父母了，并告诉儿子：以后也要这样。

现在不一样了。不论在哪里，不管有什么好吃的东西，都会想到要分一部分给爸爸妈妈吃，再好的东西也能做到"不吃独食"。每次儿子给我们好吃的东西时，我和妻子也绝对不会推辞，哪怕儿子手上好吃的东西再少，我们都会与儿子一起分享。

小草有生命，不能踩

附一医院（湖南南华大学第一附属医院）门口，有一个很大的花坛，绿油油的草坪里栽满了各种奇花异草，许多美丽的蝴蝶都来登门拜访。

一天，我和儿子经过这块草坪时，儿子看到飞舞的蝴蝶，非常高兴，就跑到花坛边去捉。在儿子的追逐下，蝴蝶开始逃往花坛中间。在花坛外面已经够不到蝴蝶了，儿子犹豫了一下，就想

踩进花坛里去捉。我立即制止了儿子。儿子不解地问："为什么不能进去？"我说："你仔细看看这个花坛里的小草、小花长得多好呀，

你忍心去踩吗？要知道花草也是有生命的。" 儿子点点头表示认同，放弃了捕蝶行为。一次散步回家的时候，我看到草地上有一条近路。这条路也

不知道是人们什么时候踩出来的。我便也很自然地想从那儿穿过

去。儿子看了大叫："爸爸，不能踩草地，小草是有生命的！"那次是儿子教育了我。

父母心语

"细微之处显品质。"曾听过这样的一个故事：十位优秀的大学毕业生去应聘，经过几道关口，终于可以面对最后一关-见董事长。他们来到董事长办公室，董事长向他们问好，并说自己出去办点儿事，十分钟之后马上回来。董事长走后，十个大学生就开始在董事长的办公室里乱翻，看书的、看报的、看资料的……十分钟后，董事长来了，见此情景，说："你们的面试结束了，你们谁也没有被录取。"很显然，这十个学生不是输在自己的学历和能力上，而是败在了坏习惯上。

孩子生活中许许多多的好习惯，都是父母在日常生活中无意间慢慢熏陶和训练出来的。现在，当我们发现孩子的坏习惯时，我们要有意识地加以纠正，注意孩子平时在生活中的每一件小事。

"家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。"培养孩子好的生活习惯、学习习惯、为人处世习惯是父母义不容辞的责任。培养孩子的好习惯一定要从小做起，错过了最佳时期，培养出好习惯的难度会更大。

儿子与人家吵架

74

夏日的晚上很凉快，到广场休闲的人很多，大人们在那里聊天、散步、跳舞、唱歌……孩子们在那里玩轮滑、骑单车、踢球、追逐……

这几天，儿子爱上了踢足球，也常来广场。广场上人多，很难找出一块场地踢足球。即使找到一块大一点儿的场地，没踢多久，又可能有别的大人从中间经过，或者被年龄比较大的孩子慢慢占据。于是，儿子和他的伙伴又得重新去找场地。正因为这样，经常就会出现为了争场地发生吵架的现象。

这不，今天晚上，我们几个大人正在聊天，就听见从儿子踢球的场地传来争吵声：

"咋的？"声音中充满了挑衅。

"你想咋的？"声音中挑衅味更浓。

我们急忙往踢球那边望去，儿子的表弟正一手抱着球，一手叉着腰与一个年龄比他大一点儿的孩子对峙着。而与表弟对峙的那个脚穿轮滑鞋的大孩子毫不示弱，声音更高八度。两边的孩子也一下子聚拢在一起，各自帮腔：

"这个是我们先占的，你们凭什么在这里滑？"儿子看到表弟要吃亏，急忙给表弟帮腔。

"谁说这块场地是你们的，这块场地是公家的，大家都可以玩。"一个大孩子的手指几乎要指到了儿子鼻尖上，很凶的样子。

"哼，这块地方本来就是我们先占的。"儿子的表弟也毫不示弱，手指也快指到对方鼻子上了。

"谁说这个场地是你们的，写了你家的名字呀。"对方气焰更高。

……

火药味越来越浓，大有一触即发的架势。旁边有很多人在看热闹。

我们这边的几个家长坐不住了，急忙站起来，准备去拉开孩子，毕竟这边孩子年龄小一些，真要打起来肯定吃亏。

我急忙制止了这几个家长，对他们说："别急，我们看着就行了，孩子们的事给他们自己去处理。"

一个家长说："不行，他们哪会处理呀，再不过去，就要打起来了。"

"打起来也成呀，只要不打伤，没事的。我们不可能帮他们一辈子的，有些事必须让他们亲身去经历，以后碰到类似的事才有经验应付。"我接着安抚那几个家长，"我们在旁边留心看就行了，确实有危险，我们马上上去制止。"

家长们听着，觉得有道理，就紧张地站在旁边看。

那边吵架仍在继续进行。最终没有打起来，儿子这边觉得自己偏弱，退让了一步，把足球场地让出了一半给那些孩子。两边又各自玩了起来。

这一架没有打起来，以儿子这边退了一步而告终。草坪上又传来他们快乐的笑声和欢呼声。

父母心语

孩子是独立的个体，父母不要包办代替，要让孩子自己去试着解决自己的事。因为孩子们必须学会自己成长，任何人都不能取代他们的成长过程。父母的包办代替，实际上是对孩子成长过程的一种摧残。

孩子们在生活中经历的这些小事，都是一笔笔财富。他们从中学会了自我摸索，自己总结经验，自己慢慢从生活中矫正自己的行为，知道哪些事能做，哪些事不能做；慢慢学会了具体情况具体分析，看问题就少了一分呆板，多了一分灵气。

让孩子们在生活中慢慢学会自我教育，才是教育的最高境界。

孩子受委屈时

75

儿子与他的表弟爱上了《恰同学少年》这部电视连续剧，经常在一起讲剧中的毛泽东、蔡和森等人。再加了我们几个大人的掺和，孩子们很是感兴趣。想想正值暑假，我们就带着孩子来到了长沙。

晚上，我们在帝都酒店旁的一家小饭馆吃饭。因为店内啤酒太贵，于是，我给了儿子10 块钱，让儿子到饭店外面的小店去买，并提醒儿子要注意观察，记下周围的标志，不要走丢了。我目送着儿子走出店门，担心儿子会迷路。毕竟这是长沙，不是自己的家乡，但回过头一想，这也算是给儿子的一次锻炼吧。

我站在店门口，左等右等，足足等了20 分钟，也不见儿子的踪影。我们都着急了，莫非儿子迷路了？我赶紧沿着儿子出门的方向追了出去。追出去100 多米，过了一个十字路口，远远看见在一个小店门前，儿子正跟一个女老板说着什么。

我松了一口气，赶紧走上前去，发现儿子与老板在激烈地争执。"儿子，怎么了？"我赶紧上前问。

儿子看到我来了，很委屈地说："阿姨说我没给她钱，可我明明给了她钱呀。"

女老板看到我也赶紧解释道："你孩子确实没给我钱。你想一想，我不可能去蒙骗一个孩子呀，有可能你孩子在路上就把钱给弄丢了。"

我搂住儿子问："到底是怎么回事？说给爸爸听听。"

儿子的眼泪在眼眶里打转："我确实给阿姨钱了，阿姨接了我的钱，就又忙着去做另外两个人的生意了。"

经过儿子讲解，我终于弄清了事情的经过：原来儿子把钱递给老板时，恰好又有两个学生来买东西，老板顺手接过儿子的钱后，就急着去做那两个学生的生意，也就不记得我儿子了。儿子看到老板在做别人的生意，也就默默地站在旁边等，没有催老板。等老板做完那两个学生的生意，儿子再去找老板要啤酒时，老板早就不记得曾接过儿子的钱这回事了。

我安慰了一下儿子，然后对老板说："有没有可能您忙起来不记得了，您再找找看。" "确实没拿呀，"老板的情绪有些激动，"是不是你儿子在路上不小心把钱掉了。" "没有掉，我确实给这个阿姨了。"儿子在一旁理直气壮地强调。

我对老板说："我儿子很诚实的，不会为了10 块钱撒这个谎。" 我还想往下说，但看着老板忙得满头大汗的样子，我知道她做生意忙晕了，怎么可能会记得儿子曾给过她钱呢？

"算了，这是小事，不就10 块钱嘛，找不到就找不到了！"说完，我另外掏钱买了3 瓶啤酒，和儿子走了。

在回饭馆的路上，儿子还是愤愤不平："那10 块钱就是在老板那里，你为什么还给她钱呀。"

我搂着儿子，笑着对儿子说："爸爸相信你给她钱了，因为你一直很诚实的。想想10 块钱是小事，不要把这件事放在心上让自己不高兴了，最重要的是要从中吸取教训。我感觉那老板还真不是想坑你那10 块钱，她可能是太忙了，才会把你给她钱的事忘记的。"

我接着对儿子说："经过这件事，倒是你成长的机会来了，这个10 块钱丢了也值。"

儿子莫名其妙地看着我："钱丢了，还值？"

我笑着说："是呀，你想想，经过这件事，下次你再去买东西时，要记得先请老板给你拿你要的东西，然后再给钱，再等老板找钱。今天这就叫'吃一堑，长一智'。你还记得爸爸给你讲过的"塞翁失马"的故事吗？这次只是损失了10 块钱，却让你增长见识、收获经验了啊。"

儿子听了我的话，笑了。

父母心语

首先我们来看一则故事吧。一天，上帝来到他所创造的土地上散步，遇到了一位种麦子的农民。农民祈求上帝给他一年的时间，让他的田地里没有风，没有雨，没

有烈日与灾害，好让他田里的麦子有一个好收成。在他的再三请求下，上帝满足了他的要求。

第二年，农民满心欢喜地等待着丰收的那一天。可是，奇怪的事情

发生了，到了收成的那一天，农民的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农民去问上帝怎么一回事。上帝告诉他，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一

粒麦子，风雨是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也是如此，如果没有任何考验，人也只是一个空壳。

想想现实生活中，我们做父母的，不愿让孩子去经历风雨，总是千方百计地为孩子设计充满鲜花和阳光的明天。但是，生活是充满酸甜苦辣的。温室里的花朵，尝不到苦难、挫折的滋味，只能养成怯懦、吃不得苦、经不起挫折等一些不良的品行。孩子就像那些麦子，不经受考验，就不会有收成。

儿子买东西上当了

76

"怎么是个生瓜"

暑假的一个下午，我在家里上网，儿子在玩着心爱的玩具，兴致正高。妻子进来了，对我说："天气太热，你到楼下买个西瓜回来吧。"

我怎舍得离开电脑，但又不想为这事让妻子不高兴，眼珠一转，办法来了。儿子八岁了，提个西瓜还是可以的。我拿了十块钱走到儿子身边，用商量的语气对儿子说："儿子，交给你一个光荣的任务，帮忙到楼下买个西瓜，成不？"儿子仰脸看着我，惊奇地说："我去买？你不跟我一起去吗？""这么大了，还用得着我跟你一起去吗？"我笑着对儿子说，"现在就去，买回来，老爸有奖。" 儿子出门时，我不放心，担心儿子不会讲价，便告诉儿子现在西瓜的价格，让儿子自己学会讲价。并且告诉儿子，一定要让

卖瓜的人剖开一点儿来看看，看看西瓜瓤红不红。儿子刚一出门，就听见屋里传来妻子的埋怨声："怎么搞的，就知道让儿子做事，路这么远不说，还不知会买个什么瓜回来。" 我连忙安抚妻子说："孩子这么大了，可以做这些事了。买错了又怎么了，不就是个瓜吗？下次再买不就有经验了嘛。"

等了好久，终于从楼道里传来儿子沉重的脚步声。我和妻子赶紧打开门迎接儿子，看到儿子弓着腰，提着一个大西瓜艰难地上来了。他仰着被憋得通红、满是汗水的小脸，气喘吁吁地冲着我们喊道："快，救命呀！提不动了。"

我赶紧接过儿子手中的西瓜。对于儿子来说，西瓜太重了，儿子的双手被勒出了两道极为明显的红痕。很明显，卖瓜的人故意挑了个大西瓜给儿子。

我大声地夸奖着儿子："哇，儿子真厉害，买了个这么大的瓜回来。" 妻子则从塑料袋里拿出西瓜，到厨房去切了。切开一看，西

瓜没有熟透。很明显是卖瓜的人在使坏。我问儿子："你没让卖瓜的人给你剖个小口子看一下吗？"儿子说："剖了呀，我看了呀，确实是红的。" 我和妻子仔细一看，原来那个口子切得很浅，根本看不出西

瓜成熟的程度。

我和妻子对儿子说："记住，以后再买瓜时，一定要记得让卖瓜的人把口子剖得深一点儿，这样西瓜的生熟程度就能全部看到了。"

"噢！知道了。"

吃着儿子买回来的瓜，我们感觉很甜。

"怎么只找回五角钱"

路过一家商店，儿子的表弟提出要喝可口可乐，儿子也跟着要。我拿出十块钱递给儿子："你们俩一起去买吧，顺便给我买瓶啤酒，再给妈妈也买瓶可口可乐。"

儿子接过钱，便算开了："我们总共要买三瓶可口可乐和一瓶啤酒。老爸，你告诉我，可口可乐多少钱一瓶？啤酒多少钱一瓶？"

我说："我只知道啤酒三块钱一瓶，至于可乐嘛，每个店卖

的价格都不一样，你自己去问老板。" 儿子跑过去对老板说："阿姨，我买三瓶可乐，一瓶啤酒。" 却忘了问老板可乐的价格。那个小家伙随着老板去拿可乐和啤酒了。儿子支着脑袋开始

算账。别看儿子数学还过得去，但算价钱方面一直不大灵光，反应不快。等老板拿好可乐和啤酒递给表弟，又把找的五角钱递给儿子时，估计他还没反应过来。拿上东西，离开商店，我故意问儿子："为什么只找回五角钱？"儿子开始算："每瓶可乐两元，三瓶可乐是六元，再加上啤酒三元，应该是九元，应该找回一元。" 儿子看看手里的五角钱，对不上。"难道可乐是两块五一瓶？"儿子又开始计算，"三瓶可乐是……七块五，再加上啤酒三元，一共就是十块零五角。"儿子

发现这更不可能。

两个小家伙算来算去，怎么也对不上找回的五角钱。表弟在一旁埋怨开了："都怪你，让你问价钱你不问。我猜可乐就是二块钱一瓶，那么老板应该找我们一块钱的。现在老板少找了五角钱。"

儿子也后悔地说："下次买东西，我一定要先问清楚价格，算好了钱再买。"

听着孩子们的对话，我觉得很欣慰。一个善于反思、善于总结的人，他的进步才是最大的，他的成长也才会是最快的。

父母心语

只要是能够对儿子自立和增长见识有帮助，对儿子外出独立做事的能力有所锻炼的事，我情愿在物质上受些损失。

更多的家长担心孩子小，做事做不好，怕孩子吃亏，所以不愿意放手让孩子做事，这是孩子缺乏自立意识的主要原因。父母帮孩子做事，舍不得放手，怕孩子吃亏，表面上是爱孩子，其实是在阻碍孩子的成长。

要记住：父母对孩子的爱是以分离为目的的爱。所以，放手让孩子自己去锻炼吧！

谢谢了，先收藏了，慢慢看！