忱！他捧着《三国演义》读了起来，可惜没读几页就再也不想读了，

任你怎么说这本书有趣，儿子就是不看，就这样这本书被束之高阁了。

也许是这本书前面几个章节不够精彩，一开始就影响了儿子的"味觉"。何不从书里挑选出最精彩的章节当"鱼饵"，先讲给儿子听听？等慢慢引起儿子的兴趣了，再让儿子去看这本书。

新年过后不久的一个星期天，我和妻子、儿子一起逛商场。看见商场的大门上还贴着年画，我灵机一动，指着商场里的财神爷对儿子说："你知道这个财神爷是谁吗？"

"不知道。"儿子摇摇头说。

我说："这个财神爷就是关公，《三国演义》里的那个大英雄关羽关云长呀！因为他武功高强，为人忠义，老百姓都很佩服他、喜欢他，所以后来被老百姓看成神了。现在几乎每家商店里都供着他呢。"

我们三人又逛了很多商店，儿子果然十分注意，还发现几乎每家商店都供奉着财神爷关羽。

当天晚上，我把儿子拉到身边，对他说："关羽是很多人佩服的对象，今天，老爸给你讲讲关羽的故事吧。说实话，老爸也非常佩服关羽。"

接着，我给儿子讲起了关羽的第一个故事"温酒斩华雄"。我特别注意把故事讲得绘声绘色，儿子听得非常入神。

我问儿子："还想听关羽的故事吗？"

儿子说："想。"

我说："那好，我就再讲一个吧。"

"爸爸上个月到河南许昌出差，那里有一个地方叫'灞陵桥'， 爸爸还特意到那里照相留影了。'灞陵桥'在历史上非常出名，

因为那里是关羽别曹操寻兄刘备的地方。"我接着说。于是，我从相册里翻出了自己在'灞陵桥'旁照的相片，跟

儿子讲起了那段故事。讲完后，儿子对关羽的敬佩之情又增加了几分。第二天晚上，我又为儿子讲了关羽的"千里走单骑，过五关

斩六将"的故事。第三天，又跟儿子讲了关羽"刮骨疗毒"的故事。那几天，儿子可是时刻也不忘要听关羽的故事。关羽已经像

一块磁铁一样把儿子吸引住了。儿子也已经深深地崇拜起关羽来了……一天晚上，我对儿子说："关羽是很厉害，可是他特怕一个人，特佩服一个人，你知道这个人是谁吗？"他好奇地问："他这么厉害，还佩服谁呀？""诸--葛--亮！"我说。

接着，我把《三国演义》那本书拿出来，找到了里面关于诸葛亮的精彩故事，讲给儿子听。几天下来，我每天讲一则，分别讲了诸葛亮的"草船借箭"、"借东风"、"空城计"、"三气周瑜"等故事。儿子聚精会神地听完，又对诸葛亮佩服起来。

有一天，我问儿子："你说世界上有没有自己愿意挨别人打的人？""会有这样的傻子吗？"儿子歪头笑着，一副死也不相信的样子。"有！有的人就愿意！而且别人打他越厉害，他还越高兴，这个人也是三国故事里的。"我故意压低声音，拉着怪腔。我感觉自己越来越会吊儿子的胃口了。吊得儿子的小脸通红，

两眼发光！接着，我又跟儿子讲起了"周瑜打黄盖"的故事。然后又讲了"火烧赤壁"的故事。

一段时间的铺垫，儿子已经对《三国演义》非常感兴趣了，每天晚上睡觉前都缠着我讲，我感到让儿子自己捧书看的时机到了。

有一天，我故意装作十分难为情的样子对他说："儿子，这样讲下去，什么时候才能讲完呀。爸爸还有很多事呢，干脆你自己先看吧，里面精彩故事多着呢。"

"好吧！"儿子捧着《三国演义》看起来，不用我再提醒了。不过一周的时间，小家伙居然就看完了整本书。一天，我看妻子在批改作业，其中有几条关于"三国"的歇后语。我受了点儿启发。下班回家后，我神秘地从身上掏出了一张纸，上面写了20多条成语和歇后语，都跟三国故事有关，如，"身在曹营心在汉"、

"过五关斩六将"、"千里走单骑"、"既生瑜，何生亮"、"周瑜打黄盖--一个愿打，一个愿挨"、"黄忠射箭--百发百中"、"刘皇叔东吴招亲--弄假成真"、"司马昭之心--路人皆知"……我让儿子说说这些成语和歇后语跟三国有关的故事，儿子很有兴趣，说了一部分，然后我补充了一部分。

就这样，儿子看完了《三国演义》这本书，对三国故事有了一个大概的了解，并且还收获了有关"三国"的一些成语和歇后语。

父母心语

在教育孩子的过程中，我们有时会遇到这样的情景：家长满腔热情，找到了一个很好的教育机会，可孩子并不感兴趣。这时，我们做家长的就不能再逼着孩子去做了，这一教育行动也要马上叫"暂停"。然后反思为什么会这样？比如：是不是我们实施的教育方式有误？还是孩子遇到了什么困难？

孩子不爱看《三国演义》了，如果还逼着他看的话，很可能就此败坏了孩子读书的兴致从而把读课外书变成一种负担。如果我们能及时采取积极的方式，小心地呵护好孩子，科学地引领孩子，那结果就不一样了。

看《衡阳晚报》说"WORD之父"

26

4 月9 日的《衡阳晚报》第一版上有这么一则新闻：《"WORD 之父"自费游太空》。内容大致如下：

58 岁的前美国微软公司著名软件工程师查尔斯· 西蒙尼７日搭乘俄罗斯"联盟TMA-10"号载人飞船，从哈萨克斯坦境内的拜科努尔发射场升空，开始为期12 天的太空梦幻之旅。

花费2000 多万美元换取太空"通行证"，西蒙尼成为继美国人蒂托、南非人沙特尔沃思、美国人奥尔森、伊朗裔美国人安萨里后的第五位太空游客。

此次，西蒙尼太空之游，时间约为12 天，除去往返地球与国际空间站之间的50 多小时，西蒙尼在空间站的逗留时间为10 天左右。

看了这张报纸，我不禁想起儿子跟我看的《探索》第一集中的内容。这不是微软公司的首席"建筑师"--查尔斯· 西蒙尼吗？为了让儿子慢慢地喜欢上看新闻，晚上，我把报纸带

回了家。递给儿子看后，我问儿子："这个人眼熟吗？"儿子看了半天，觉得很面熟，但已想不起来。

"我们前几天看了《探索》，有一集就是专门介绍这个人的漂

亮别墅的。" 经过提示，儿子想起来了。我对他说："你知道吗，这个查尔斯· 西蒙尼也是微软公司

的创始人之一，与比尔· 盖茨是同事。他是微软公司的首席'建筑师'，我们现在电脑里经常用的WORD、EXCEL这两个软件就是由他主持开发的，所以他被称为'WORD之父'。"

我把电脑打开，找到了这两个软件给他看。儿子看了马上说："这不是妈妈经常用来打教案的那个软件吗？爸爸也经常用他来打文件的。" 我说："是呀，现在几乎全世界的人都在用这两个软件办公。"这个人曾经为微软公司的发展壮大作出了非常大的贡献。这张报纸就是写他自己出钱进行太空旅游的。

"现在许多人已经不满足在地球上旅游了，开始慢慢时兴太空旅游了。等儿子长大了，有出息了，弄不好也有机会去太空旅游。"

那段时间以后，儿子又对浩瀚的太空产生了兴趣，时常看到他捧着那本《太空宇宙之谜》在研究呢！

父母心语

学习知识就像建金字塔，底层的精神营养不全面、扎实，哪里能建成高大的金字塔？所以我们平常要"博览群书"。"博"而"杂"地读书，对拓展一个人的常识空间、延展生命的横轴是非常重要的。孩子还小，作为家长，不要过早地给孩子定向；应该站在要孩子全面发展的高度，引导他们博览群书。在广阔的书的海洋中遨游，孩子才能获得更加丰富的营养，不会出现"偏食"、"偏瘦"的现象。

让儿子为湖南选省鸟

星期一早上，坐在办公室看报纸，《潇湘晨报》（2007 年4 月2 日）头版的一条图片新闻吸引了我。标题是《今起十里挑一选省鸟》，上面登了十幅鸟的图片，有金雕、黄腹角雉、喜鹊、家燕、红嘴相思鸟、红腹锦鸡、戴胜、白鹭、小白额雁、家鸽。每幅图片的下面还配了简短的文字说明，分别介绍了每种鸟的特点及分布地带。

此次活动的开展，旨在让更多的人来了解本省鸟类的状况，以便在公民中普及保护鸟类的思想。通过短信、网络、报纸三种投票渠道进行省鸟的下一轮正式评选工作，最终确定一种鸟为湖南"省鸟"。6月下旬，湖南省林业厅将对省鸟的评定结果进行权威公布。

晚上湖南经视台新闻，播出了此次活动的进展情况。那时，儿子正在自己房里写作业，我把他叫了出来。看完新闻，儿子十分感兴趣。

何不让儿子也上网投投票，让他了解一下这十种鸟的特点，顺便增强一下环保意识。我把这个想法跟儿子说了，并告诉他：

作为一个小公民，也要积极关心国家大事。儿子高兴地说要参加。"明天，我把报纸拿回来，让你好好看一下这十种鸟的简介，你再挑选其中一种鸟去投票吧（报纸上登了投票的网址）。" 下午接儿子回家，走在大街上，我指着街道上一排排的樟树，

开始了与儿子的对话："儿子，你看这是什么树？"

"樟树，怎么了？"儿子说。

"你知不知道衡阳市的市树是什么？"我问儿子。

"不知道。"

"就是樟树。樟树在我们这里到处都是，而且长得特别好，所以樟树被选为衡阳市的市树。你还记不记得去年我们到南岳旅游，南岳大庙里的那些古樟树长得好大呀，要三个人合抱才能圈一圈。"我说。

"那你知不知道衡阳市的市花是什么？"我接着问。

儿子摇头。

我指着路旁花坛里的月季花告诉儿子："就是月季花。"（以前还专门让儿子仔细观察过月季花，让他比较过月季花与玫瑰花有什么不同。月季花与玫瑰花真的很难看出有什么不同，我曾与儿子仔细观察过，就是没看出来。上网查了之后才发现，在国外月季花与玫瑰花是同一个单词ROSE。不过很多花店把月季花当成玫瑰花卖。）

"衡阳市的市花还有一种，叫山茶花。可惜你没有见过。"我接着说。

"你知道湖南省的省花是什么吗？"我接着问。进一步告诉儿子，省花是芙蓉花。

"这一次，省里又要选省鸟了，你好好投上一票吧，看你能不能选中省鸟。"我说。

晚上，我把报纸拿回来给儿子看后，儿子马上忙乎起来。他认真阅读了报纸上的所有资料，还查阅了一些其他资料，又问了我们这些鸟儿的一些情况，经过仔细比较，选中了喜鹊。

问其原因，儿子答："因为喜鹊是吉祥鸟呀，七夕牛郎、织女鹊桥相会还是喜鹊搭的桥呢。"

儿子有自己的思维，有自己的想法，我由衷地高兴。最后，儿子进入投票网站投上了神圣的一票。投完票后一看，喜鹊暂时排第六，红嘴相思鸟第一。

接下来，儿子要做的就是耐心等待6 月份的最后结果了。

后来几天，儿子总不忘上网看看投票的结果……

父母心语

现在的新闻报道都是为成人设计的，这是很多人的看法。新闻并非成人的专利，孩子也需要了解新闻。尽管孩子年纪小，确实也很难真正理解新闻的内容，但适当地让他们了解新闻，可以培养其用心听、用心看、主动思考、积极表达的习惯，对刺激孩子的智力发育极有价值。

新闻，犹如打开的万花筒，五彩缤纷、绚丽多姿，大千世界、风土人情、奇闻轶事纷至沓来，一定能让孩子眼前一亮，耳目一新，大大地吸引孩子的眼球。当然，这需要成人巧妙和智慧的引导。

在现今这样一个开放的社会，"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"是不合时宜的。这种观念对孩子的发展也是有害的。

参观长征图片展

28

去年年底，市委宣传部在市博物馆举办了一次"长征胜利70周年"图片展。我认为这是让孩子了解红军长征历史的好机会。

我带上儿子和他表弟一块儿去参观。展览分五个大厅。虽然是免费的，但偌大的展厅里，只有那么一两个人。

我们进了博物馆的正厅，一幅巨大的红军爬雪山的画面呈现在眼前，上面是毛泽东亲笔写的诗《长征· 七律》。我对两个小家伙说："看，这首诗就是毛主席在长征途中写的。你们不知道吧，毛主席不但诗写得好，而且字也写得非常漂亮。他在历史上是个著名的政治家、军事家、诗人和书法家。"

当着两个小家伙的面，我把毛泽东的这首《长征· 七律》大声朗读了一遍："红军不怕远征难，万水千山只等闲……"主席那笔力雄健的草书，两个孩子是看不懂的，但对诗人那种气势磅礴的胸怀可能还是有了一点儿初步的感受。

我带着两个小家伙从第一个展厅走起。我们一边走，一边看，照着展厅里巨大的地图，我给两个小家伙介绍红军长征的路线，以及途中发生的故事。从江西瑞金讲起，讲了在湘江大战中红军从八万锐减到三万的惨痛；讲了在遵义会议上奠定了毛泽东的领导地位这一重大转折；讲了红军四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地等英勇壮举。两个孩子听得津津有味，对毛泽东、彭德怀、刘伯承等，两个孩子特别佩服。我还告诉他们，走完长征共花了两年时间，经过十一个省，一共走了两万五千里，所以叫两万五千里长征。

当来到最后一个展厅时，图片上特别介绍新中国成立以来的四代领导人：毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛。我给两个小家伙详细讲了这四代领导人，特别介绍了邓小平。

我对他们说："你们都去过深圳，深圳好不好呀？"

"好！"两个小家伙一起点头。

"深圳的发达与繁荣，要归功于邓爷爷呀！"我说，"是他大手一挥，金指一点，中国才会出现一个这么美丽、漂亮的深圳。在深圳罗福区有邓爷爷头像的宣传画前，我们还特意照过相，还记得吗？因为深圳人民非常感谢邓小平。"

"深圳原来是什么样子？"

"可以这样说，没有邓爷爷，就没有深圳。弄不好，深圳到现在还只是一个小渔村呢。"我接着说。

说完了邓小平，我又把话题拉了回来。"这一段时间以来，中央电视台有一部电视连续剧在热播，片中就把当年红军长征的过程拍出来了。我们可以租来看一下。"

"好，等会儿回家的路上我们就去租。"孩子们高兴得直跳。看样子他们很感兴趣，对看连续剧《长征》更是充满了期待。要知道，这是一种多么难得的状态。毫不隐瞒地说，这就是我暗藏在心里的预期目标。此后一段时间，只要孩子写完作业，我就带着两个小家

伙一起看《长征》（唐国强主演）。"博物馆"一行的"后期效应"

是一直存在的，两个小家伙对《长征》备感亲切，看得很入迷，

每当看到精彩处，我们又会讨论一下，或者凑到地图前指指

点点……

根据剧情的发展，我还特别让孩子留意电视中的十大元帅。

因为开国十大元帅中有九个参加了长征，只有陈毅因为受伤没有参加。两个孩子还为电视中的陈毅没能参加感到惋惜。另外，孩子们还特别留意了剧中的刘伯承，想看看刘伯承的眼睛有没有瞎。（因为他妈妈跟他讲过小学课本中的一篇文章《军神》，当时还

拿关羽的"刮骨疗毒"和刘伯承的动手术不用麻药对比了一番。）

可惜剧中对此情节没有太多介绍。

在看到"飞夺泸定桥"那一集时，我还特意让两个孩子上网

查了泸定桥现在的样子。

看完这部电视剧，孩子们对著名的长征了解得多了，感受也

多了。我又找来了毛泽东的《长征· 七律》这首诗，并向两个

孩子详细解释了诗的意思，引导他们背了出来。

通过这次学习，两个孩子熟悉了毛泽东、周恩来、刘伯承、

邓小平等伟人，对红军长征的那一段历史也有了一定的了解。

父母心语

历史使人明智。孩子虽然还小，但我希望他们在历史文化的浸润中成长。前人走过的道路总会在不知不觉中给人以启迪，祖先创造的文化总会给人以无声的教育。不管孩子能懂多少，能记住多少，在这样一个感知的过程中，他们都会感受到来自悠远岁月的召唤，逐步形成一种历史的理性思维。多少年后，无论他们从事何种职业，都会因此而拥有深厚的文化底蕴、智慧理性的头脑、永不言败的坚强意志、雍容开放的气魄胸襟。

方法较灵活，可以带孩子进博物馆参观，去风景名胜走走，看看历史影视片，翻翻历史书籍，全家人讨论讨论、交流交流都是可以的。

-- 孩子思考的眼睛

儿子站在街头数车轮

29

昨天下午（3月20 日）放学途中，经过神龙大酒店，看到一辆特别大的橘黄色的挖掘机正在挖泥土。这辆车引起了儿子的好奇，于是我和儿子停下来观看。

聊了一会儿，儿子对它的工作状况有了一个基本的了解后，

又对这辆车的轮子产生了兴趣。"老爸，这辆车的轮子很像坦克的轮子。" "是吗？是有点儿像。不过跟坦克轮子相比还是有一点儿区

别，你看看到底有什么不同？"我趁机引导。儿子盯着挖土机的轮子，想了一会儿说："坦克轮子在外面的铁链条里包了好多个轮子，而这辆车里只包了两个轮子。"

我又问儿子："你想过没有，为什么挖掘车的轮子要做成这样，外面为什么还要包一层宽宽的铁链？而且轮子还是铁的，为什么不做成小轿车那样的轮子？"

儿子想了想说："小轿车的轮子经不起这么重的车子呀！"我说："对，那为什么外面还要包一层宽宽的铁链呢？"儿子想了很久，说了几种答案，都不靠边。

我说："你再想想，为什么坦克和挖掘机的轮子要做成这个样子，而城市里的公交车、小轿车却只要几个轮子就行了，外面不需要包铁链呢？"

儿子想了很久，还是不敢回答。我继续启发："再想想，挖掘机和坦克一般情况下是不是在山地里开得多呀，山地的路可是崎岖不平的。" 儿子恍然大悟："对呀！如果轮子外面不包铁链，汽车轮子有可能会陷在那些小洞或泥坑里。" "儿子真聪明。"我竖起大拇指，"你现在思维能力真强！"我接着说："儿子，生活处处皆学问，你有没有仔细观察过各种各样的汽车轮子有什么不同？"我趁机带着儿子站在路边，仔细看各种车辆的轮子。嗬！不

看不知道，一看吓一跳。

儿子感叹道："原来车轮也有这么大的学问。"

比如儿子发现，小轿车和出租车只有四个轮子，前面两个，后面两个；公共汽车和大货车却有六个轮子，前面两个、后面却有四个。经过思考，儿子推断出：因为公共汽车和大货车的载重量大，四个轮子经受不起，而重量基本上集中在后面，所以后面要四个轮子。

又等了许久，看到了一辆特别大的运货车，这一回儿子发现车轮居然有十多个，但前轮还是只有两个。儿子说："以前不留心看的时候，还总以为车子只有四个轮子呢！""是呀，任何事物你都要留心观察，不要想当然。你还记不记得你一年级时闹的笑话，我问你们学校校门是什么样的，而你

却连门是方的、圆的，是铁门还是木门都搞不清。问你学校教学楼有几层楼，你说是四层，而实际上是六层。"我故意取笑儿子，儿子也不好意思地笑了。

"一个人一定要养成认真观察的习惯，凡事多想几个为什么，对生活中的现象要认真观察，不要熟视无睹哟！"我说。儿子点点头。

父母心语

无论是在郊外的田野，还是在都市的大街，无论是在百货商场还是在农贸集市，面对孩子的各种各样的提问，家长应该以最大的耐心做到有问必答，百问不厌，并且趁机引导孩子作更深入细致的观察。

苏霍姆林斯基曾说过：智慧源于思考，思考始于观察。明智的家长应该明白，眼睛是孩子心灵的窗口，良好的观察能力对人们认识世界、增长见识十分重要，因为观察不仅仅是看，而且还伴随着思考--通过眼睛思考。

在日常生活中，家长要和孩子一起养成观察的习惯，最好是有计划地训练孩子观察的能力。每次外出参观、旅游都应在观察的内容、方法、步骤等方面对孩子提出明确的要求，用来训练孩子的观察力。让孩子在生活中慢慢养成观察的习惯。

看！春来泡桐花满枝

30

泡桐树又开花了，满树浅紫色的花儿开得铺天盖地，一簇一簇的，非常壮观。这使我想起了去年引导儿子观察泡桐树的过程。

去年春天，儿子读一年级。我每天都送儿子到学校上课，一路上可以看见许多泡桐树。一天，我们看到泡桐树那光秃秃的树干上开出了一些浅紫色的喇叭状的小花儿，远远望去，像一片美丽的云霞。树下的小路上还零零散散地飘落了一些。

说实话，我还从来没有这么关注过泡桐树呢！我指着开满花儿的泡桐树对儿子说："你注意观察这些泡桐

树，有什么特点？"儿子仰头一看，马上回答："开了许多浅紫色的小花儿。" 我说："你看看树上长了叶子没有？"

"没有。" 我说："春天到了，你看看旁边别的树，都是先长了叶子，而且树叶越来越绿了。可这些泡桐树呢，却是先开花，后长叶子。" "是呀，真奇怪！"

"让我们一起注意观察，看看这些泡桐树在春天里是怎么生长的。"我提议。

儿子点头表示同意。

此后一段时间里，每当我们走在路上，儿子都会自然地抬起头观察泡桐树。说真的，我心里真是高兴，因为几次有意识的引导，儿子已经有了观察的意识和习惯了。

"爸爸，你看，花越开越多了。我还发现有些泡桐树的花是浅紫色的，而有的却是白色的。"

"是呀，谢谢儿子告诉爸爸，老爸都还没有发现呢！"

"爸爸，这几天，怎么有好多花掉到地上？瞧，树上还结了好多青灰色的椭圆形的东西。"

"爸爸，你看泡桐树发芽了，还长嫩叶了，但只有一点点大。不仔细看还看不出来呢。"

"爸爸，快看呀，这些树叶越长越大了。"

……

一个多月来，儿子每天在上学、放学的路上，都要看看这些泡桐树，并把看到的新情况随时告诉我。我每次都会十分兴奋地听儿子讲，因为这是儿子心的发现呀！就这样，通过一个春天的细心观察，儿子完全掌握了泡桐树在春天里的生长情况。

父母心语

我们要好好利用眼睛这个心灵的窗户，保持对生活的高度热爱，用心去观察这个世界，感受生活的美好和学习的乐趣。我们更应该带着孩子去感受生活的美好。因为孩子是在每一次的发现中边学习、边成长的。

如果一个人对周围的事物"视而不见，听而不闻"，他也就失去了学习的机会。他的知识将会贫乏，精神将会空虚。相反，如果一个人对周围的事物充满了兴趣，善于观察并能从中发现问题的话，他就会在不知不觉中学到知识，体验到快乐。

儿子观察两则

31

"这样的头发真有动感"

儿子读一年级时，每逢星期六、星期天都要到青少年宫学画画。在画人的头发时，儿子都会想当然地拿出黑色水彩笔涂色，几乎次次都一样。

我知道，儿子认为人的头发就只是黑色的。在日常生活中，他从来没有仔细观察过，也从来没有想象过人的头发还可能有别的不一样的颜色。我着急呀，缺乏一定的观察能力和想象能力，对一个画画的孩子来说，简直就是一大缺憾。

一天，儿子上完课后，我对他说："儿子，你是不是认为人的头发只有黑色一种呀。我看你每次画人的头发只用黑色的，其实人的头发有很多种颜色的。现在我就给你布置个观察题目，以一个星期为限，看你能够找出几种不同颜色的头发。"

儿子说："好。"

说找就找，儿子的两眼开始像雷达一样地在大街上搜索，很快就发现了三种：黑色、白色和棕色。

我对他说："黑色和白色是正常头发的颜色，有些人老了，头发就变白了，棕色的头发一般是用染发剂染的。现在许多人都喜欢把头发染成其他颜色。你再注意观察吧，看还能找出哪些颜色的头发来。"

就这样，儿子在回家时，一路上都在观察别人头发的颜色，可惜当天只看到了三种。

回到家，我对儿子说："你不是天天看动画片吗？你还可以注意一下，动画片里那些人头发的颜色。"

儿子说："动画片里人的头发是什么颜色的，我还真没注意，以后留心看看。"

因为儿子每天都看动画片，经过我的提示，儿子开始留心动画片里人物的头发。我也跟着注意起来了。唉，真是不看不知道，一看感觉特奇妙，什么颜色的都有：黑色的、蓝色的、红色的、绿色的、紫色的，甚至有几种颜色混合的。

这会儿，儿子每次从动画片里看到一种颜色与众不同的头发，都会高兴地告诉我。

我说："其实，现实生活中许多人的头发，也都染成了各种不同的颜色，只要你注意看，就会发现许多不同的。"

以后，儿子走在大路上，就又多了一个任务：留心别人的头发颜色和发型。他总是时不时地告诉我一个新发现："爸爸，你看这个人的头发是红色和蓝色搭配的，这个人的头发是……"

有一次，我把儿子带到一个很大的发廊里。儿子好像进入了一个新奇的世界，抬头四处张望。现代人就是有个性，有活力，那些在店里进进出出的人，包括店里的小服务生，头发可是各具特色。儿子大开眼界，在那里看到了各种各样有趣的不同颜色、不同样式的头发，还不停地跟我描述着。

虽然，我跟儿子约定观察头发的时间是一个星期，但儿子却无意中养成了观察别人头发的习惯。一个多月过去了，我早就忘了这个话题，儿子却还会经常像发现新大陆一样大声地告诉我："爸爸，你看这个人的头发……"有时儿子还时不时地发表一下自己的看法："这个人的头发真好看，走起路来，一颤一抖的，很有动感……""这个人的头发不好看，乱糟糟的，像个鸡窝。"

儿子画画时，头发只画黑色的情况早就改了，取而代之的是各种不同的颜色。画面上的人物变得生动、活泼了，也个性多了。

"汽车大白天也亮灯"

每天与儿子上、下学都要过几个十字路口，但儿子却从来没有留意过汽车的车灯是如何亮的。儿子以后还要一个人过马路，是一定要了解这些的。于是，我决定寻找机会，让他知道这些。

一天，我接儿子回家时，经过一个大的十字路口，故意停下来，对他说："儿子，你发现没有，这些汽车大白天也亮灯，为什么？"

听我这么一说，只见他两眼一下子瞪大了，变亮了。

儿子是令人欣慰的，一直以来，他对未知事物都保有一颗好

奇之心，对什么都很感兴趣。我就这么一提，儿子马上就进入了状态。果然，儿子停下来了，仔细看着来来往往的车子，观察这些车亮灯的情况。很快，儿子发现汽车在转弯时，肯定会亮灯。往哪边转，就会亮车子哪边的灯，但转完弯以后，车灯也就灭了。我夸奖儿子观察仔细，进一步提示儿子："为什么车子大白天也亮灯？"儿子想了想，说了几种答案，可惜不对。到底是一年级的小屁孩儿。我告诉他："亮灯是车子对过路的人提出警示，好像是说：'我要转弯了，你们要小心哟！'" 儿子明白了，继续看着这些车子，突然大声对我说："爸爸，你看，这辆车转弯时为什么没有亮灯呀？"我一看，是一辆比较旧的车，就对儿子说："估计车子的车灯坏了，还没修好呢。"

又有一天晚上，我们一家三口从外面吃完饭回来，经过晶珠广场那个十字路口时，儿子又主动观察了晚上车灯是怎么亮的，证实了：晚上，车在转弯时也一样会亮灯。

在后来的日子里，我发现儿子在过马路时，会十分注意车辆的通行，也会很自觉地遵守交通规则。

父母心语

在孩子智力发育中，观察能力的培养似乎已经被家长遗忘了。家长都比较关心孩子读书，关心孩子的特长和具体的技能培训。殊不知，智慧源于思考，思考始于观察。作为家长，我们要注意培养孩子的观察能力，时时提醒我们的孩子，无论走在哪里，都要睁大好奇的眼睛，去观察世界，去发现问题。观察多了，孩子自然有一双会观察、会思考的眼睛。

培养孩子观察的习惯

32

汽车屁股后面的轮胎

一天，与儿子一起在马路边散步，走着走着，儿子的问题来了："爸爸，为什么这辆车的屁股后面还安了个轮胎？"儿子指着旁边一辆车叫我看。噢，原来是辆吉普车，后面确实安了个备用胎。"你猜猜看，为什么这辆车的屁股后面会挂个轮胎，有什么用？""可能是当车子下面的轮胎坏了，这个轮胎可以用来替换吧。" 儿子答。

"儿子真厉害，你说对了。"我对儿子竖起大拇指，"这个轮胎叫做备用胎。如果车子在路上突然坏了一个轮胎，就可以把备用胎换上，这样车子就能继续开了。"

"那为什么只有吉普车准备了备用胎呀？别的车怎么没有准备？"儿子指着几辆从眼前开过去的车。

"可能每辆车都有，只是放的位置不同。你记得舅舅最近新买的小轿车吗？备用胎不就是放在后面的车厢里嘛。下次坐舅舅车时，你可以看看。"我接着说。

"至于别的车其备用胎放在车上的哪个位置，你可以仔细观察一下。"说完，我们站在马路边，仔细观察各种车的备用胎放在哪个位置。儿子观察得很认真，甚至趴在地上，看车身下面是否有备用胎。

很快，儿子在两天时间里，找出了一部分答案：吉普车的备用胎是挂在车后面的；公共汽车和货车的备用胎是藏在车身下面的；有的小汽车的备用胎是放在后车厢里的。

"至于有些车一下子找不到备用胎，但可以肯定是放在汽车的某个部位，只是一下子没发现而已。"儿子最后下了一个这样的结论，我们点头说是。

树上吊着输液瓶

一天早上，我和儿子一起下楼，刚到院子里，走在前面的一个比儿子大一点儿的小女孩发出一声惊呼："哇，这棵树在'打吊针'！"小女孩指着一棵树给身边的爸爸看。年轻的爸爸只是看了一眼，然后赶紧催促那个女孩快走，上学就要迟到了。

女孩的一声惊呼，引起了我和儿子的注意。儿子拉着我向小女孩手指的地方跑去，我们发现了那棵'打吊针'的树。那棵树不大，刚移植过来的，树干只比一个大人的手臂粗一点儿。树的全身没有一片叶子，只剩下光秃秃的树干和树枝，而且主干用草绳包裹得严严实实。看得出这棵树很虚弱。在树的主干上还吊着三瓶药水，正是医院那种输液用的瓶子。

"这树怎么啦？"我和儿子好奇地去看那三瓶药水到底是什么。一瓶上写着：葡萄糖氯化钠注射液，另一瓶写着：葡萄糖注射液。还有一瓶上的标签被撕掉了许多，看不清是什么药水。在树干的中下部插着细针，瓶里的药水正通过这三根细针输入到树的体内。

我跟儿子的对话开始了："这棵树真有意思，居然也像人一样在输液。"

儿子："输这些葡萄糖对树有什么好处呀？"

我说："我只知道葡萄糖可以给人体内补充水分和养分，给人补充能量，促进新陈代谢。至于树嘛，差不多也是起到这个作用吧。你没看这棵树很虚弱吗？如果不输葡萄糖，可能活不下来了。"

看完后，我和儿子也急着走了。

后来的几天，我们还是看到这棵树在'打吊针'，但令我和儿子感到奇怪的是：树上吊着的总是那几个旧瓶子，好像从来没动过。三瓶葡萄糖不可能输几天呀？再说树输液与人输液是一回事吗？这让我产生了好奇。

"我一直感觉不对，给人体输的葡萄糖怎么能拿给树去输呢？即使树真要吊点滴，也应该与人吊的点滴成分不同。莫非这几个瓶子里装的根本不是葡萄糖，而是别的对树有用的液体，只不过是装在葡萄糖的空瓶里罢了？"我对儿子说出了我的看法。

当天晚上，我和儿子在网上输入：树也吊葡萄糖吗？可惜找不到答案。

我对儿子说："不如打电话给何东舅舅，他们家搞园林的，应该知道是怎么回事。"

电话打过去，此事也得到了证实：树不可能输入人需要的那种葡萄糖。树输入的是一种植物营养液，主要是因为有些树身子比较虚弱，没有什么生命力，需要补充营养。还有一些刚被移植的比较娇贵的树也需要输入营养。至于那个瓶子，只不过是借用医院里的空瓶子罢了。

父母心语

人类的一切学习活动都是由观察开始的。观察是人们认知世界、获取知识的主要途径之一。如果一个人对周围的事物"视而不见，听而不闻"，他就会失去学习的基础，造成精神世界贫乏。

达尔文曾经说过："我并没有突出的理解能力，也没有过人的机智，只是在发觉那些稍纵即逝的事物并对它们细心观察的能力上，我可能在众人之上。"这番话说明了良好的观察力对人们的学习、生活和发展都是十分必要的。观察力是未来人才的重要素质之一，无论孩子未来做什么工作都需要较强的观察力。因此，家长应该鼓励孩子勤于观察，同时还要注意帮助、引导孩子掌握观察的正确方法，让孩子学会观察，使孩子养成爱观察的好习惯。

培养孩子的观察力，家长应该做到：

1. 孩子在观察中往往目的不明确，只观察他感兴趣的地方。因此，家长要重视对孩子观察的指导。引导孩子先观察什么，再观察什么，对观察对象从各个角度进行全面、正确的观察。

1 2. 鼓励孩子积极观察，并在观察之前，告诉孩子观察的具体任务，尤其是要提醒孩子注意那些不易引起他们注意的地方。

2 3. 经常带孩子到大自然中去开阔视野，让孩子多接触自然，感受自然的变化和魅力。

3 4. 让孩子写观察记录，将其观察的步骤和发现写进去，并写出观察的心得，有助于培养良好的观察习惯。

车牌号码学问多

33

一天，接儿子放学回家，经过一家大酒店。在店门外的停车场上整整齐齐地停了三四十辆车，以小轿车居多。我趁机引导儿子留意看车牌。

"儿子，你有没有注意这些车牌？里面很有学问的。"

儿子放慢速度，开始观察每辆车的车牌，还发现了许多问题。"老爸，这些车牌上标的湘D、湘A、粤F 是什么意思呀？""呵呵，这是车子的'身份证'，里面的学问大着呢！"

儿子背着书包，在那些小车的车尾走了一趟，发现车牌有两种颜色：一种是蓝色的，一种是白色的。我说："不止这两种颜色，还有别的颜色呢。这里车不多，我们到大街上去看看。"

我和儿子站在马路边，望着来来往往的车子足足观察了十多分钟，又看到了一种黄色的车牌。儿子发现凡是公共汽车上挂的车牌肯定是黄色的，而警车挂的都是白色的。

儿子急于知道关于车牌的秘密，但我就是不说。我对他说："给你三天时间，自己去观察车子的牌照吧，看你还能不能发现别的秘密。"

三天时间里，儿子陆续告诉我，他发现的另外一些情况，比如，蓝色的车牌有两种，一种是深蓝的，一种是浅蓝的；在车牌标号上还发现了如皖A、京G、闽B、桂C、空J 等车牌，但标有"湘D"的占绝大部分，另外标有"粤"的车牌也比较多。

儿子的发现值得表扬，但儿子还是找不到其中的秘密。我告诉他："车牌颜色有三种，凡是警察和部队的车，车牌是白色的；而挂有蓝色车牌的肯定是地方上的车。挂黄色车牌的车是大车，如大客车、大货车等。至于儿子发现的蓝色车牌又分为浅蓝和深蓝，那老爸就不清楚了，哪天我帮你去问问。"

"那车牌上的字母是什么意思呀？"儿子问。

我继续对儿子说："你看见的车牌绝大多数是'湘D'开头，那是因为'湘'是湖南省的简称，而'D'指的是衡阳市。也就是说，这些标志是在告诉大家这辆车是哪个省、哪个市的。我们可以根据车子挂的车牌推断出每一辆车的'身份'。"

"'粤'指的是广东，'琼'指的是海南，

'皖'指的是安徽，'鄂'指的是湖北，'鲁'指的是山东，'赣'指的是江西。另外，标有'空'指的是空军部队的车，标有'广'指的是广州军区的车，标有'军'指的是军委、四总部以及大区级军直单位的车……"

我继续启发儿子："你知道每辆车为什么要挂一块车牌吗？"

儿子说："便于区分识记吧。"

我说："是。这就像每个人要取一个名字，每辆车也要有个车名，车牌就像一个人的身份证。人们一看，就知道这辆车是哪个省、哪个市的。举个例子，如果有辆车不小心撞了人，我们只要记下这辆车的车牌，马上就能查出来了……"

通过这次观察，儿子掌握了一些关于车牌方面的基本常识，进一步培养了儿子的观察能力、思考能力，以及主动探索知识的能力。

父母心语

何谓观察？观察既要观，更要察。"观"只是手段，要在"观"的基础上进行认真、全面和深入的思考，从而透过事物的现象看本质，才能更深刻地理解事物和现象。观察力是孩子认识周围世界的第一能力，是一种宝贵的、威力巨大的能力，我们要不断地、充分地、巧妙地引导孩子运用自己的观察能力。每个人都有一双生来可以观察的眼睛，要培养孩子善于利用这个工具，来更好地认识我们这个世界。

月有阴晴圆缺

34

"爸爸，今天的月亮又胖了一点儿，应该是上弦月了吧。" "还差一点点，今天是农历初七，你看今天的月亮几乎有一半了，接近上弦月，明晚就是上弦月了。" 这是我和儿子的又一段对话。是不是觉得奇怪，一个二年级的小朋友会聊起这些？是呀，天天跟儿子交流，从天上聊到地下，从地下聊到天上……这是我人生中的一大乐趣。那是一个晴朗的夜晚，月亮很明。我们一家三口走在新桥上，我情不自禁地对儿子说："儿子，你看今晚的月亮多美呀。" 儿子应和着说："是的，好美。" "你还记不记得苏东坡的一首词，是专门描写月亮的，其中有一句是'人有悲欢离合，月有阴晴圆缺'？"

"当然记得了，这是苏轼的词《水调歌头》当中的一句，这句话的意思我也明白，说的是人一生有喜有悲，有离有聚，就像天上的月亮有圆、有缺的时候一样。"儿子说。

"你有没有仔细观察过天上的月亮，它有时圆有时缺，圆缺

变化有什么规律。" "没有，那你告诉我吧。" 我故作神秘地说："你自己先观察一段时间，说不定你能自

己找到答案呢。" 儿子说："好。" 从那天开始，不论多忙，不论在哪儿，我们总要抽空看看天

上的月亮。儿子："今天的月亮钩钩好小呀，这叫什么？"我说："这叫娥眉月，像女孩子的眉毛。因为今天是初三，

所以也有人叫它新月。" 儿子："今天的月亮有大半个，叫什么？"我说："这叫凸月，一般出现在农历初九到农历十四之间。" 儿子："老爸，今天的月亮好圆呀，今天是阴历十五吗？"我说："是的，这就是满月了。" 儿子："这几天，我怎么没看到月亮？"我说："这几天的月亮在后半夜才能看到，不过现在应该是

下弦月了。" 儿子："那我们今晚半夜爬起来看看，好吗？看看下弦月是

不是像书里介绍的那样。" 我说："行啊。"那天晚上真就起来了。…… 又过了一段时间，儿子又问我："为什么月亮一会儿圆一会

儿缺呀？"我笑着说："其实月亮本身并不发光，之所以会出现各种各样的形状，那是由于太阳、地球、月亮的位置变动引起的……"

我绘声绘色地给儿子说起了月相方面的知识。儿子也对新月、娥眉月、满月、上弦月、下弦月等各种月相方面的知识有了初步的了解。我想以后，他在看有关宇宙天体方面的书籍或影片时，一定会更有兴趣的。

父母心语

美国著名教育家杜威认为：教育就是儿童现在生活的过程。最好的教育就是"从生活中学习，从经验中学习"。

作为父母，要有意识地培养自己的一种能力，那就是善于从生活中捕捉教育机会的能力。把生活中转瞬即逝的具有教育价值的事情，融会贯通到孩子的教育中去。尽管他了解得不多，不深，但他学得很轻松，很感兴趣。以后，孩子再读这些书，学这方面的知识时，一定会很不错。

-- 孩子求知的动机

儿子的问题多

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雨水能吃吗

带着儿子从游泳馆出来，雨还在淅淅沥沥地下着。"老爸，有水喝吗？""没有，下这么大的雨，买水都不方便。忍一下吧，回去再喝。"

儿子没说什么，低着头跟着我一起往家走。突然，他抬起头，问我："雨水能吃吗？""不能。雨水看起来很干净，其实里面含有很多灰尘和细菌，吃了对身体有害。" 我接着说，

见儿子这么有兴趣，"你有没有注意，

每次下完雨后，空气都显得特别清新，这是为什么？""不知道。"儿子一边用手接着水玩，一边摇头。"因为在下雨的过程中，大雨顺便卷走了空气中的许多灰尘

和有害物质。下完雨后，空气中的灰尘和有害物质少了，所以空气质量也就好了，但雨水就不干净了。"

"我知道了。"

"我们平时用的自来水、纯净水、矿泉水都是经过消毒处理过的。你还记得我们趴在舅舅家窗户边能看到的那个自来水厂吗？它的任务就是专门把河里的水处理好，变成干净的可以饮用的水。"

"那自来水厂是怎么把不干净的水变干净的？是不是把水里的脏东西和有害的物质捞出来就可以了？"

"是这么回事。但很多细小的肉眼看不见的有害物质，那就要想别的办法处理了，至于是怎么处理掉的……"我故意停顿了一下。

"我们回去请教电脑。"儿子很快地抢过我的话。因为，好多问题的解决，都是通过查电脑，儿子早就习惯了。

晚上，我和儿子就上述两个问题在电脑里进行了查询。

通过查询，儿子明白了雨水是不干净的，不但不能吃，甚至洗过的衣服如果被雨水淋过，再晒干穿在身上，也有可能得皮肤病呢。儿子还知道了原来每个地方的雨水干净程度都是不一样的。比如大森林上空下的雨水就要干净些，因为那里空气污染程度低；大城市里下的雨水就特别不干净，因为大城市上空的空气污染程度高，像汽车尾气，工厂、酒家排放的各种有害物质，以及灰尘数量都特别多，这样造成下落的雨水中依附的有害物质也多。

自来水厂的生产过程是怎样的？我和儿子上网查了很久，但因为自来水的生产流程很复杂，里面牵涉到许多专用名词，我和儿子都没看得太懂，只能对儿子说："这个等你读高中了，老师会讲的。"

查询完后，我还考了儿子一个问题。我对儿子说："你曾经到北京和深圳玩过，你觉得北京和深圳这两个地方，哪个地方的空气质量好？"

儿子很自信地说："当然是深圳的空气质量好了。深圳的天特别蓝，而北京的天空总是灰蒙蒙的，看不到蓝天，说明北京的空气污染严重。"

"那你觉得这两个地方下的雨，哪里的雨水会干净些？""深圳。"

眼睛能看多远

一天，跟儿子上街玩。儿子突然冒出一个问题："爸爸，人

的眼睛能看多远？"我说："你自己试试，看看远处的东西。" 为了知道眼睛能看多远，儿子睁大眼睛，使劲往远处看，然

后说："应该可以看到500 米。" 我问："为什么？""因为我看到远处的那栋房子离我们这里估计有500 米远，

再后面的房子就很模糊了。"儿子指着前面的房子说。我看了看儿子所指的那栋房子，估计离我们这里有500 米远。我反问儿子："眼睛真的只能看500 米远吗？你想想，天上

的太阳离我们有多远，你为什么能看到？再想想晚上的月亮离我们有多远，你为什么也能看到？"儿子自言自语地说："是呀，我在《十万个为什么》那本书

上看到过，天上的太阳、月亮和星星离我们那么遥远，人的眼睛还是能看清楚。" 问题又来了："人的眼睛能看那么远，那为什么500 米外的房子就开始看不清楚了？""呵呵，这个嘛，你再想想，看看你能不能找到答案。"

那天晚上，我把儿子带到了住房的顶层，让他仔细观察四周的景物。通过观察，儿子发现了一个奇怪的现象，他都能看见在很远很远处的建筑物上的灯光，但却看不清楚近处的房子、树木和人。

那天晚上是个阴天，看不到月亮和星星。我启发儿子："如果今晚是个晴天，那么天上的月亮和星星就应该能看得清清楚楚，月亮和星星离我们的距离可比这些灯光离我们的距离远上几十万倍。"

儿子恍然大悟："我明白了，人的眼睛其实能看很远的，只要这个物体够亮。"

"是呀！因为空气中有许多灰尘，不够亮的东西被空气中的灰尘挡住了，所以人眼看不到。但是很亮的东西能够透过这些灰尘射过来，反而能看到了。其实如果空气中没有这些灰尘，人是可以看很远很远的，并不是你说的只能看500 米左右。"

"人的眼睛能看多远，是由物体本身是否醒目决定的。就像人可以看见几十亿、几百亿光年之外的星体，却可能看不清十几米之外的物体一样。至于人的眼睛到底能看多远，现在好像还没人知道。如果你有兴趣的话，以后可以自己去研究，说不定哪天我儿子一不小心就成了第二个爱因斯坦了。"我笑着说。

父母心语

孩子的好奇心是与生俱来的，呵护好孩子的好奇心是父母的责任和义务。正因为孩子对很多事物陌生，他才会感到新奇，才会提问，才想试着去了解。父母要多鼓励孩子去问、去做，对孩子提出的问题，对孩子想要去尝试的事情( 只要合乎常理) 给予积极的支持。抓住开发孩子潜能的最好时机，再给他讲一些他想知道的知识，这样他会记得更牢固。

呵护孩子的好奇心，就要珍惜他们的每一次新发现，重视他们的每一次提问。用爱心、耐心陪伴孩子成长的父母，将会惊奇地发现：你们的亲子关系是如此融洽，孩子是如此自信和坚强，他所具有的智慧是如此超乎你的想象。

与儿子的一次经典对话

36

一天，我去游泳池接儿子回家。一路上，我们的对话也就开始了。

"老爸，我好饿，买些东西给我吃吧。" 老爸："买什么东西呀，老妈在家烧了好多好吃的菜呢！"儿子："我怎么觉得每次游完泳就感觉特别饿呢？"老爸："那当然，游泳的运动量特别大，特消耗体力，游完

后就特别饿，想吃东西。" 儿子："那我以前在跳水队也天天训练，为什么不饿？"老爸："跳水队运动量小一些嘛！"儿子："不是的，跳水队运动量也很大的，但我就是不想吃。" 还没等我说话，儿子故作大彻大悟状："哦，我知道我现在

为什么比以前能吃了，因为我现在有两个胃了。"儿子学会开玩笑了。老爸："你有两个胃，那你岂不是变成牛了？不对，牛不止两个胃，好像是有三个胃还是四个胃来着。" 儿子："什么？牛真的有这么多胃吗？"

老爸："是。牛吃东西时有一种现象叫'反刍'，也就是先把食物囫囵吞枣地吃到肚里，过一段时间，再把食物从某一个胃里重新返回到嘴里细嚼慢咽，再吃到另一个胃里去。"

儿子："还有这种事？你又在骗我。"

老爸："知识是来不得半点儿虚假的。不信，我们可以回去查查电脑。"

回去吃完饭后，我和儿子一起上网查了"牛的反刍现象"， 得出：

1 1. 反刍动物的消化过程分两个阶段：首先咀嚼原料吞入胃中，经过一段时间以后，将半消化的食物反刍再次咀嚼。反刍动物包括牛、羊、骆驼、鹿等。

2 2. 反刍动物的胃分为四个胃室，分别为瘤胃、网胃、重瓣胃和皱胃。前两个胃室（瘤胃和网胃）将食物和胆汁混合，特别是使用共生细菌将纤维素分解为葡萄糖。然后食物反刍，经缓慢咀嚼以充分混合，进一步分解纤维。然后重新吞咽，经过瘤胃到重瓣胃，进行脱水。然后送到皱胃。最后送入小肠进行吸收。健康的成年牛，一昼夜约反刍6 ～ 8 次，每次反刍持续时间40 ～ 50分钟。犊牛出生后3 周开始吃草并出现反刍，如停或减弱反刍动作，是患病的表现。

3 3. 食草类动物都是这样的：因为要填饱肚子又要防备被捕食，就先快速进食大量的食物，然后再找个安全的地方反刍，这样能把食物咀嚼得更细碎，再加上它的唾液能更好地消化食物。时至今日，家养的牛羊虽然不用担心自己的安全，但老祖宗的传统却没有丢。

儿子把每一条都仔细地读完了，还不停地询问。我呢，陪着他一起看，耐心地做解释工作。例如，把难懂的术语说得通俗一些，把文字转换成示意图，更为直观形象些……儿子听得可带劲儿了。

父母心语

在教育孩子的过程中，我渐渐发现与孩子一起聊天、开玩笑，好处多多，诸如可以进入孩子的内心世界，感悟童心，了解孩子；能让孩子感受到一种朋友式的友好和关爱，加深与孩子间的感情，让自己与孩子的心走得更近；在与孩子无意识的谈话中，还可以从孩子那里得到更多意外的收获，再引导孩子进一步去探究，其中的乐趣也是无穷的。

儿子看城市的地下管道

37

早上，跟儿子一起出门，刚走出单元楼的门，儿子的问题就来了："老爸，燃气是什么？""一大早的，怎么想起问这个问题？"

儿子用手往地上和墙上一指，我顺着手势一看，原来墙上不知什么时候多了两个黄色的箱子，上面醒目地写着：燃气设施，法律保护。每个单元的墙上都有。再看地上，不知什么时候多了一个管道盖，盖上有"燃气管道"几个字，中间还画了一个火焰图形。

儿子的每次提问都让我高兴，小家伙这是在观察、在思考啊！孩子的提问让我想起了上个月的情形，当时在每一幢楼房旁都有许多民工在挖管道。挖了许多天，我还以为是在挖自来水管道呢，没想到是燃气管道。儿子这么有心了，好现象呀！

我回答儿子："家家户户煮饭、热水器都需要燃气。我们现在煮饭用的是液化气，就是装在钢瓶里的那种，以后可以用燃气了。"

我接着说："以前，我们这里都没有用燃气，一直用的是煤气和液化气。现在估计是'西气东输'的工程要到我们这儿了，最近听说长沙都已经开始使用西部的燃气了。"

"西气东输？"儿子一脸疑惑。

我说："你知道三峡工程吧，那是一个很大的工程。其实在这几年里，我们国家同时还在进行几个非常大的工程，被称为'跨世纪四大工程'。它们分别是：青藏铁路、西电东送、西气东输和南水北调。"

接着，我跟儿子简单介绍了这四大工程，并承诺晚上和儿子一起上网好好了解一下这四大工程。

与儿子边走边聊，不知不觉到了一个十字路口，我们在地上又看到好几个管道井盖。我灵机一动，对儿子说："我发现你现在越来越爱提问了，而且观察能力越来越强。你有没有注意这些管道盖子？这上面也有很多学问呢。"

儿子好奇地看着这些盖子，它们大小不一，有方形的和圆形的，有些是铁的，也有些是石头的，上面都刻了字。我引导儿子看盖子上的字，几个盖子上分别写着：军用光缆、衡阳自来水、电广宽带网。

儿子问我什么意思，我笑而不答，继续引导他一路看下去。儿子看到许多这样的盖子，上面的字各不相同。他在路上几次问我，我都不说，要儿子放学后继续观察。

一会儿，儿子的学校到了。跟我说再见后，他便和朋友蹦蹦跳跳地跑了。

返回的路上，我低头望着脚下的那块标有"地下管道"字样的黄砖，再一次为儿子爱观察、爱提问的习惯而感到欣慰。

其实，儿子这次的提问，我感觉自己还有很多都没有弄得很清楚。根据儿子的个性，下午回家以后，他会再跟我纠缠这些问题的。我深深地感到：除了工作，我要学习，我要多学习！

于是，趁中午休息的时间，我翻阅资料，还查了电脑，先把有关的一些知识了解了一下。

下午，儿子游完泳后，我去接儿子回家。我选择了走另外一条大路，继续带儿子有意识地观察路面上的盖子。儿子边看边记：军用光缆、衡阳燃气、衡阳自来水、电广宽带网、衡阳电信、衡阳排水、邮电、路灯、市政下水道、排污、中国网通……儿子一下子便记了十来个。