我还正想问问这小家伙，到底对萤火虫了解多少，哪知道又催我给他捉萤火虫了。我小心翼翼地抬起脚向那片杂乱的草丛跨去，然后探着身子伸手去捉。还好，很顺利地捉到了一只。回头一看，妻子正在指导儿子观察我怎么捉萤火虫。

"爸爸，快把萤火虫给我。"儿子迫不及待地伸出小手。我把小家伙放在儿子的手心。满足了的他不再嚷了。

"快看看，萤火虫是什么样子的。"妻子连忙凑过去问儿子。"它很小，身子扁扁的，全身可能是黑色的吧，看不太清楚。" "妈妈，它屁股后面还在一闪一闪呢！""噢，还真是这样的。它在你手心里，你觉得怎么样？"妻

子饶有兴趣地又问。"它在我手心里一个劲儿地爬，嗬，还挺痒痒的。" "爬，想爬哪儿去呀，我把手合拢，看你还爬！"可能怕把

萤火虫给闷坏吧，儿子只是轻轻地把手一合，歪着头往指缝里瞧。"妈妈，它还在爬，一点儿也不安分。哎哟，好痒呀！"儿子说着，把快要钻出指缝的萤火虫抵了进去。"你是不是不喜欢待在我的手心里呀，回到家，我给你做一个小房子，可以让你住得舒舒服服。" "还爬呀，我的手心都出汗了。" 一路上，儿子一直在自言自语。我和妻子也不失时机地问上

几句。"它为什么老是想爬出去呢？"妻子故意问道。"可能是我捂着它，它觉得太热了，想出来透透气吧。" "也许是它没有伙伴，觉得孤独。它需要一个朋友。"

妻子悄悄地对我说："看来，儿子的观察能力还不错，想象能力也不错，能把自己的感受讲得这么清楚，回家好好写写，定能成为一篇好文章。"

这时，我才恍然大悟，妻子还真是不动声色呀，已经悄悄地引导儿子写作文了。想想如果是我的话，一定会辜负这样一个美好的夜晚，会忽略这样一些有趣的细节，只和儿子讨论萤火虫为什么发光、吃什么、住在哪儿、能活多久等问题了。不过，这也是知识，等妻子把儿子的作文引导完，我再跟儿子探讨关于萤火虫的科学知识也不晚。

"你刚才说萤火虫没有朋友对吧，那老爸再捉几只来给它做伴？"我逗儿子。

"好啊，好啊！"又一阵欢呼。我把捉到的四只全放在儿子的手心里了。

儿子开始还挺乐，可一会儿又开始叫了："呵呵，好痒痒，比刚才更痒痒了！快找个东西来装。"儿子抬起头望着我，看样子是希望得到我的帮助。

"放这儿吧。"一时也没想出个地方，便蹲下身子，冲着儿子指了指自己的衬衣口袋。

"是个好办法。"儿子过来，把萤火虫一只只地塞入了我的口袋。

"可是，它们会爬出去的。"

"那你就一直用手捂着口袋。"这时，却轮到我痒痒了。

"妈妈，你瞧，这么多只萤火虫，爸爸的口袋都被照亮了。哈哈哈！"

"它们还在爬，爸爸，你痒痒吗？"

"好痒痒呀，好痒痒呀！"我十分夸张地说。

"咯咯咯……"儿子的脸上乐开了花。

妻子看着我们，哼起了儿歌：萤火虫，挂灯笼，飞到东来飞到西……

我和儿子也跟着唱了起来……

回到家时还早，儿子把萤火虫放进蚊帐里，又跟他妈妈看了好一会儿，才静下来。

"儿子，今天开心吧，我们一起捉了萤火虫玩。你的同学可没有这样幸福了，他们可不知道莫家骅今晚玩得这么有意思。你想不想让同学们也来分享你的快乐？"

"当然想……""那你把刚才我们回家这一路上的事好好写下来，不就行了？"等我洗完澡，看到儿子已经静静地坐在书桌前，很认真地写着，有时还偷偷地笑。看来，他还是意犹未尽，乐在其中呀！

父母心语

妻子是位小学语文教师。孩子还没出生时，我就对妻子说："儿子

以后学习语文的事就交给你了。"妻子总是笑笑说："没问题！"儿子出生了，除了跟儿子玩，我很少看到妻子教儿子什么。妻子总是说：生活就是一个大课堂，处处蕴藏着课程资源和教育契

机，作为父母要善于发现和挖掘。妻子跟孩子在一起玩时，既不像妈妈，更不像老师，她比孩子更加孩子气。可她常在谈笑之间，就完成了教儿子的任务。

-- 一个知识的窗口

看《再说长江》讲"龙芯"

12

我是一个希望孩子快乐学习的家长，对于我来说，陪孩子玩耍、陪孩子看电视、陪孩子一起读课外书，是我的责任，也是我的一大享受。

这不，开学这段时间，儿子天天陪着我一起看纪录片《再说长江》。每天看上一到两集，虽说《再说长江》是给大人看的，但是儿子也看得津津有味。看到第二十七集《创新浪潮》时，里面提到了江苏梦兰集团和他的系列产品.--龙芯电脑。

想想儿子，从一年级开始就与电脑交上了朋友，一遇到什么问题，就请电脑帮忙。今天看的电视内容正好与电脑有些联系，于是，我趁机问儿子："你知道这个龙芯是什么东西吗？"

儿子不假思索地回答说："电脑。"

"不对，龙芯不是电脑，而是电脑里面的中央处理器，也叫CPU，是电脑里面的大脑--一块很小很小的芯片，它的背面有几百个小针。"

我接着说："别看这块芯片很小，但是整个电脑的数据处理都是由这块小芯片完成的。它是电脑的心脏部分，价格很贵，要1000 多块呢。"

"想不想看看这块芯片长什么样？"（电视片里没看见），我接着问。

儿子说："想呀。"

我说："那我们明天去电脑城看看吧，CPU很多是由外国公司生产的。如INTEL 公司生产的CPU 叫奔腾；AMD公司生产的有"速龙"和"闪龙"等型号。说实话，明天我们不一定能看到中国自己生产的CPU 呀。"

儿子说："为什么？"

"因为中国开发的这个龙芯，水平还与外国那两家差得很远。我们国家现在用的电脑里的CPU 基本上都是由那两家外国大公司生产的。不单单是我们国家，好像世界上很多国家的CPU 都是买自那两家公司。"

"现在电脑普及了，每家每户有，单位也有，你想想那两家公司赚了我们多少钱。如果过几年，我们中国龙芯的水平上去了，买龙芯的人多了，就不用老是去买外国的CPU 了，可以为国家省多少钱呀，而且弄不好还能卖给外国人，反过来赚外国人的钱。" 我接着说。

第二天，我带着儿子来到电脑城（电脑城恰好就在儿子上、下学的路上），直接去看电脑CPU，看了INTEL 公司的"奔腾"系列产品和AMD 公司的"速龙"和"闪龙"系列产品，果然没有看到中国龙芯。顺便也引导儿子看了电脑里的主板、内存、风扇、网卡等。还了解了各个部件大致插在哪个位置。儿子对电脑内部有了一个初步的了解。

然后，我又指着电脑显示器上的"WindowsXP"软件，问儿子："你知道这个软件是谁发明的吗？"

"不知道。"

"是你的偶像比尔· 盖茨公司发明的。"（儿子知道比尔· 盖茨，知道他现在是世界上最富有的人，还看过比尔· 盖茨的照片。）

我接着说："现在他们的这套软件几乎每家每户都在用，你说他能不最有钱吗？"

"儿子呀，其实你有两点跟比尔· 盖茨挺像的。"我说。

"哪两点？"儿子好奇地问。

"第一点，你俩都喜欢安静地看书。比尔· 盖茨小时候最喜欢做的事是一个人安安静静在坐在书房的地板上看书，你也是。第二点，比尔· 盖茨做事特别专注。他不论做什么事，注意力都高度集中，这一点你跟他也很像。"

"说不定，哪一天，儿子也会成为比尔· 盖茨般的人物哟！"我开玩笑地说。儿子点点头，认同我的说法。

父母心语

唐太宗李世民有"遇物而诲"的教子艺术。吃饭时，指着桌上的饭菜教育太子说：种庄稼是不易的，要长年累月地辛勤劳作。骑马时，就会教育太子说：马和人一样，要劳逸结合，不能过度。乘船过江时，就告诫太子：水能载舟，亦能覆舟。

打仗要抓住战机，教育要抓住时机，适时地进行教育，这样教育才能出好效果。如何抓住时机，家长要有教育机智。如，家长要与时俱进，

留心社会和家中暗藏的教育资源；多了解孩子，做孩子的朋友，多与孩子相处，捕捉的教育机会就越多。教育时机是千变万化的，只要家长有教育意识，做个教育的有心人，那样，发现和捕捉教育时机的本领就会增强。

看《再说长江》话世界桥梁

13

在第二十七集《创新浪潮》中，提到了江苏江阴大桥。从电视画面上可以看到大桥的雄伟壮观。这座桥与我们往常看到的桥不太一样，整座桥的中部没有桥墩，桥身全部是靠一根根的钢索拉着。

我和儿子欣赏着。"这座桥好漂亮呀！它与我们平时看到的桥大不一样。"儿子惊叫道。我趁机引导儿子："哪儿不一样了？""这座桥中间没有桥墩。爸爸，你说这桥会有多长呢？"我点点头，为儿子这种善于观察和善于发现问题的表现而高兴。"待会儿我们上网查查这座桥，看看这座桥到底有多长？"儿子说。

呵呵，儿子很自然地想到了电脑。因为，在我的引导下，儿子已经比较习惯于上网查资料了。在他的眼里，电脑主要就是用来搜索信息、查找各种资料的。

电视看完后，我们在网上查到了更多的关于江阴大桥的资

料：江阴长江公路大桥是20 世纪"中国第一、世界第四"大钢

箱梁悬索桥。大桥全长3071 米。主跨1385 米，桥面按六车道高

速公路标准设计，宽33.8 米。我和儿子一起欣赏了江阴大桥的

许多图片。

当看到江阴大桥是"中国第一、世界第四"时，儿子主动说："那

我们再来查查世界第一悬索桥吧。"接着又在"百度"中输入了"世界第一悬索桥"，搜索便查出：原来世界最长的悬索桥在日本，是日本的明石海峡大桥。看完了这个，我们从网页上又发现了另

一个桥梁之最，原来世界最长的斜拉桥也在日本，叫多多罗大桥。

乍一看上去，这两座桥外形差不多，但为什么一座叫悬索桥，

一座叫斜拉桥呢？我和儿子仔细对这两座桥的外形进行观察，终

于发现它们的区别在于钢索，悬索桥的主钢索是弯弯地拉着的，

而斜拉桥的钢索则是绷得直直的、紧紧的。

"原来区别在这里！"儿子拍拍小脑袋说。

这时，我又发现了另一个问题，趁机问儿子："为什么这么

多的桥梁之最都集中在日本，难道仅仅是因为日本经济发达吗？"

儿子猜了几种可能性，可惜都不对。这时我引导儿子看家里

的世界地图，找到日本在地球上所处的位置。儿子恍然大悟："原

来日本国是一个岛国，国家处在一个个岛上，旁边海水多，当然

要多架一些桥了。"

我们又从电脑上看了介绍桥梁知识的其他网页，知道了桥

梁根据受力的不同可分为四种：悬索桥、斜拉桥、拱桥、梁桥。

我和儿子在"百度"里输入了悬索桥、斜拉桥、拱桥、梁桥

四个词汇，分别了解了这四种桥的外形特点及其他相关知识。接

着，还查到了我们经常从电影、电视上看到的美国旧金山金门大桥，知道了金门大桥也是悬索桥。

我又问儿子："咱们市也有两座桥，你觉得它们属于什么类型？"

儿子想了一下，说："咱们这的两座桥都属于梁桥。"

"南京长江大桥呢？"

"也属于梁桥。"

通过这一次引导，儿子对桥便有了一个大体的了解。

父母心语

家长最担心自己的孩子整天泡在电视里，反对孩子看过多的电视，甚至不让孩子看。其实，看电视是把"双刃剑"，本身并不存在好坏，就看家长怎么管理和引导孩子了。引导得好，看电视就会变成一种很好的获取学习资源的途径。电视是个窗口，让孩子看些什么，从哪个方向去看，这才是家长们最应该花心思的。

孩子喜欢电影、电视，那我们就顺应孩子的天性，尊重孩子的爱好，利用这种灵活、丰富有趣的资源带领孩子走进去又何妨？孩子会摆脱对学习的厌倦和恐惧。让孩子轻松愉快地爱上学习，自然能够提高成绩。

看《大国崛起》追寻海上历史

14

这一段时间，儿子陪我看完了《再说长江》，又开始陪着我看《大国崛起》。感觉孩子现在对历史以及名人传记类的电视兴趣越来越浓。这可是好事，因为我就是想引导孩子慢慢喜欢上世界历史。而《大国崛起》这部片子拍得实在是好，演绎了精彩的历史篇章、叱咤风云的名人故事，尽显各地的人情风俗，还展现了各具风格的经典建筑。

今天，我们在看第一、二集，主要介绍葡萄牙和西班牙。里面花了很多的时间重点介绍了三位航海家：达· 伽马、哥伦布、麦哲伦。首先介绍的是葡萄牙航海家达· 伽马。达· 伽马带领船队到了当时人们认为最远的地方--非洲的好望角。他的出行促进了国家经济的繁荣。接着介绍了哥伦布，哥伦布带领船队横渡大西洋，到达了现在的美洲大陆，成为历史上第一个横渡大西洋、第一个发现新大陆的人。但是哥伦布误以为到了印度，所以给当地的土著人取了一个名字：印第安人。

我趁机引导儿子："你知道哥伦布为什么会给那里的人取名印第安人？为什么没有取名叫美第安人或美洲人？"

儿子说："哥伦布搞错了呀，他以为他是到了印度。"

我和儿子一起来到世界地图前，找出了哥伦布的航行路线，又找到了印度和美洲的位置，并告诉儿子："现在人们习惯上把真正的印度人叫东印度人，而把南美洲和北美洲的土著人叫西印度人。"

当影片介绍到麦哲伦时，儿子明白了：麦哲伦是第一个环游地球的人，因为以前的航海家都是往东航行的，而麦哲伦相信往西走也能回到自己的国家。麦哲伦用了三年时间向西航行，历尽千辛万苦。不幸的是他本人在菲律宾群岛与土著人发生冲突丧命，他的几个手下逃了出来，最终航完了全程。

站在地图前，我们又一起研究了当年麦哲伦行走的路线。在地图上找到了以他的名字命名的"麦哲伦海峡"。在找这个"麦哲伦海峡"时还发生了一段小插曲，因为麦哲伦海峡是一个很小的海峡，在地图上实在不起眼儿，我和儿子找了将近十分钟才找到，一度还误以为"德雷克海峡"就是"麦哲伦海峡"。

我又问儿子："你知道'太平洋'这个名字是怎么来的吗？"

儿子说："不知道。"

"这个名字就是麦哲伦命名的。因为麦哲伦在穿越大西洋时，一路上狂风暴雨，几次差点送命，但穿过麦哲伦海峡，到了太平洋，就风平浪静了，因此麦哲伦就把这个大洋取名叫'太平洋'。"

我又进一步对儿子说："正是因为麦哲伦往西行也绕了地球一圈，世人才发现地球是圆的。因为往东走可以绕地球一圈，往西走也行，所以说明地球是圆的。"

儿子说："谁说的，方的也可以呀？比如我们家的冰箱，往

东走或者往西走，都可以到达它所在的位置。"儿子边说边在身边的冰箱上比划着（冰箱放在电视机旁）。

真是越讲问题越多。即使儿子早就看过有关的书，早就知道地球是圆的，但也还是会有这样新奇的想法。儿子说得有道理呀，为什么就确定地球是圆的呢？我也说不清楚为什么，只有告诉儿子以后再去了解。

然后，我又跟儿子一起在地图上找到了麦哲伦遇难的菲律宾群岛。

就这样，儿子在地图上熟悉了三位航海家的航行路线，清楚了每个国家的地理位置和各大洲、各大洋的位置，对三位航海家也有了一个初步的了解。

父母心语

快乐教育，必须建立在孩子有兴趣了解的问题的基础上！孩子如果对这个问题兴趣浓，可以多谈一点儿，谈得深入一点儿。但如果孩子对这个问题兴趣不大，就不要再说了，说了也白说，还会让孩子厌烦。所以顺势引导一定要以孩子为本，顺应孩子内心的喜好和节奏。至于调动孩子兴趣的这份功力, 则是家长需要提高的。

就学校的教育而言，老师要面对几十个个性不同的孩子，根本无法真正地做到以人为本、因材施教。但父母可以做到"以孩子为本"，顺应孩子的实际能力和心理感受，按着孩子的节奏走，这也是父母实施教育的优势所在。

看《大国崛起》领略帝王风采

15

前天晚上一吃完晚饭，儿子就和我坐在一起继续看《大国崛起· 俄国》。片中主要讲的是彼得大帝和叶卡捷林娜二世在俄国实施变革的故事。

儿子对彼得大帝佩服不已，这缘于儿子前一段时间看过一本书《激励身心成长的108 个英雄故事》，书中就提到了彼得大帝。今天又在电视上看到了对彼得大帝的详细介绍，所以感到特别亲切。彼得大帝作为一个国家的帝王，摒弃锦衣玉食的生活，隐姓埋名到西欧各个国家去打工，去考察，去学习西欧世界各个强国的先进经验。他这样做为的就是要治理好自己的国家，让国家繁荣富强。所以，儿子对彼得大帝深有好感，非常佩服。

剧中还提到了英明的女皇--叶卡捷林娜二世。在讲到叶卡捷林娜通过不断发动战争扩大俄国的版图，成为世界上最大的国家时，又引出了我与儿子的一段对话。

儿子说："俄国的领土这么大，原来是通过不断侵略得来的。" "是呀！在历史上，每个国家的领土都不是一成不变的，有时大，有时小。一个国家强盛时，就会通过武力侵占别国的土地；

弱小时，就只能挨打了，土地有可能也会被别人瓜分。"

我带着儿子来到世界地图面前，让儿子看俄国今天的面积大小。我告诉儿子，以前俄国不止这么大。我们找到俄国面积在最大时期所包括的部分。

我又对儿子说："在世界历史上还有两位皇帝也曾经通过发

动战争征服了大面积的地方。你知道是哪两位吗？"儿子说："成吉思汗是一个吧。" 儿子回答得很快，这缘于他背毛泽东的《沁园春· 雪》时，

我对这首词进行了详细的解释。儿子对其中的"惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕"这句印象特别深刻。所以也特别佩服这个皇帝。

我说："是呀，成吉思汗那时通过武力几乎征服了整个欧亚大陆，包括现在的俄国也全部变成了中国的领土。那时，中国的面积是世界上最大的。"

我和儿子一起又找出了当时成吉思汗征服过的地方。儿子吓了一跳："这么大！成吉思汗真是厉害。" 我接着说："对，历史上还有一个人，就是法国的拿破仑，也曾经通过发动战争统一了整个欧洲。" 我又在地图上比划出当时拿破仑征服过的地方，儿子大呼："拿破仑真厉害！"

在看这集时，还有一个情节引起了儿子极大的兴趣。那就是：俄国女皇叶卡捷林娜二世通过战争，不断扩大自己国家的领土，其中一端越过了白令海峡，一直扩展到了北美洲的最上端，也就是现在美国的阿拉斯加地区。

影片中的画面是通过流动的方式播放的，当看到俄国的领土

一直扩张到了美国现在的领土上时，儿子大声叫了起来："咦，这块地方不是美国现在的领土吗？难道俄国那时也占领了美国的一部分？"

儿子看电视的那种专注，还有善于发现问题的能力，实在是令人佩服。我兴奋地从椅子上跳起来，又和儿子一起来到世界地图前。确实如此：美国现在的领土不是连在一起的，是分成两块的，中间隔了一个加拿大。简直有意思极了！说实话，这可是我读书时，一直到现在都没有发现的一个问题。

我和儿子一起讨论：估计美国上端的那个"阿拉斯加"其存在一定有历史原因，有可能是美国人后来抢了俄国的，据为己有了……我们有了很多种猜测，说实话，这可锻炼了儿子的推理能力和想象能力。可是知识是来不得半点儿"可能是这样"的说法，那是要讲科学，讲根据的。

各抒己见后，我始终没有确定哪种说法正确。儿子歪着头，眨巴着眼睛看着我，向我寻求答案。我对儿子说："别急，今天太晚了，明天我们一起上网查一下。看看我们的想法对不对。"

第二天，我和儿子一起上网去查，在"百度"上输入："俄罗斯为什么在美洲大陆上还有一块土地？"

找到了正确答案：原来，那一小块地盘是美国在一百多年前从俄罗斯手里买来的，原因是沙俄认为这块土地十分贫瘠。谁知道，美国人后来却在那里发现了大量的石油。

父母心语

对现在的孩子来说，媒介信息是他们须臾不可分离的"社会空气"，

它对年轻一代的生活方式、人生态度和价值取向等都具有深远的影响。我们做父母的，不要企图捂住孩子的眼睛，关闭他们看世界的窗口。在经济发展的今天，报纸、杂志、书籍、广播、电影、电视、网络

等大众传播工具，也正处在一个飞速发展期。在这样一个传媒异常发达的社会中，父母无法抗拒大众传媒对孩子的影响。那么，我们能够做的，就只能是积极地利用大众传媒，为孩子开启多个了解世界的窗口；借助大众传媒的力量，丰富孩子的业余生活，培养孩子更多的兴致和情趣，使孩子拥有一个更丰富多彩的生命。

看《海上钢城》导出航空母舰

16

昨天晚上，儿子早早地写完作业，就开始和我一起看《探索》（科技影碟）中的一集《海上钢城》，这一集专门介绍了美国建造"杜鲁门号"航空母舰的全过程。

当看到这艘航空母舰的主体部分是由169 个巨块组成，而光是做好一个巨块就要花费三个月的时间时，儿子发出一声感叹："太不可想象了！"

"这些巨块这么大，还要很精确地拼在一起，好难呀！"儿子看着电视画面，看着那些工人非常艰难地用大吊车拼着那两个大巨块时，情不自禁地又发出一声感叹。

我对儿子说："你以为制造航空母舰那么容易呀，到现在为止，中国都没有自己的航空母舰。只是听说最近才开始制造了。" 儿子说："是吗？什么时候能造好？""不知道。"我说，"但看完这集后，我们可以上网查查。" 儿子一直很专注地看着，了解了这艘航空母舰用了七年的时间才完工。当看到航空母舰在海上高速转弯，船身大幅度往一侧倾斜，

导致船上的许多海员站都站不稳时，儿子由衷地赞叹："这船好

威风呀！"我问儿子："你发现航空母舰与一般的军舰有什么不同了吗？"儿子通过观察，说："航空母舰上面有一个巨大的平台，而

一般的军舰上没有。" "你想想，为什么要这样设计呢？""因为航空母舰主要是用来停飞机的，飞机可以从航空母舰

上起飞，所以要这样设计。"

"是呀，航空母舰实际上就相当于一个小型的飞机场。" 电视看完后，儿子了解了航空母舰的制造过程。我和儿子又就三个感兴趣的问题在网上查了一下资料。

1. 中国有没有航空母舰？在哪里制造？

现在中国正在制造航空母舰，航母的制造单位是大连造船厂，建好后的航空母舰将会在海南岛服役。看完这条，我和儿子一起在中国地图上找出了大连所在的位置。

2. 世界上有哪几个国家拥有制造航空母舰的能力？

没有结果。但意外地查到了当今世界上拥有航空母舰的国家有十个，分别是：阿根廷、法国、意大利、俄罗斯、西班牙、巴西、印度、泰国、英国和美国。其中美国拥有的航空母舰数量远远多于别的国家。我和儿子在世界地图上分别找出了这十个国家所在的位置。

3."杜鲁门号"航空母舰的详细资料。

"杜鲁门号"（CVN-75）核动力航空母舰是用美国第33 位总统的名字命名的一艘超级航母。而第九艘正在建造之中，是用前总统"里根"的名字命名的。

建造日期：1993年11 月29 日

下水日期：1996年9 月13 日

开始服役日期：1998年7 月25 日

载员：舰员3500 名，航空人员2500 名

船体：长332.8 米，宽40.8 米

飞行甲板：长335.6 米，宽77.4 米

吃水深度：11.9米

武器装备：对空导弹发射装置、SPS-49对空搜索雷达、舰载飞机。

通过这次引导，儿子对航空母舰的知识有了一定的了解。

父母心语

心理学家研究发现，人类大约有三种学习模式--"视觉型学习模式"的孩子敏感于眼睛的刺激，喜欢各种色彩、各种图像，不同形状、体积的东西；"听觉型学习模式"的孩子对听觉很敏锐，用耳朵来接收不同声音和文字，语言能力较强，能言善辩；"触觉型学习模式"的孩子善用触觉和动作来学习，喜欢具体操作，用手来尝试新事物。

每个人最可贵的就是他的独特性与多变性。父母要给孩子一个宽松的环境，使孩子在尊重的气氛中，享有自由成长的愉悦；而父母也会从中发现孩子的学习模式。只要你抓住孩子的学习"密码"，相信你会发现，养育子女是充满新鲜、快乐、惊喜和温馨的。

看《探索》谈火箭发射

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昨天晚上，我们看了《探索· 火箭》。片中详细介绍了关于火箭的各方面知识，让儿子大开眼界。当片中提到很多国家在发射火箭时都尽量选择靠近赤道的地方，说这样可以节省火箭燃料，降低风险时，儿子一脸茫然，不懂这是为什么。

看完电视后，我带着儿子来到地球仪旁边，让儿子在地球仪上找到赤道所在的位置，然后迅速地拨动地球仪，使它快速地转动起来。我让儿子观察，哪个地方转动最快？儿子在我的引导下得出：赤道位置转动最快，而越靠近两极转动越慢，两极的两个点几乎是静止的。

儿子还是不懂："赤道位置转得快，跟火箭节约燃料有什么关系？""做个小小的实验给你看吧！"我拉起儿子的手，"现在爸爸是地球，你相当于赤道位置上的火箭，现在地球开始转动了！"我站在原地拉着儿子快速地转动起来，转了几圈，轻轻松开了儿子的手，儿子不由自主地踉跄了出去。我对儿子说："你感觉出来了吗？如果地球在高速转动，赤

道旁边的东西是不是容易挣脱地心引力，而转动慢的地方相对来

说，就比较难挣脱地心的引力？"

儿子恍然大悟："我懂了！"

我对儿子说："那我考考你，在哪里发射火箭最难，最需要动力？"

"应该是在南极和北极发射最难。"

"是呀！所以没有哪个国家会傻乎乎地选择到南极和北极去发射火箭的。"

儿子点点头表示明白了。

有一天放学，天下着雨，我与儿子一起打伞。雨水顺着伞檐儿滴落下来。我把伞一转，伞上的雨沿着伞檐儿纷纷飞了出去。我对儿子说："你想想这些雨为什么会随着伞的转动飞出去。"

"因为伞檐儿转动得快……"儿子轻快地回答。

父母心语

每个人都喜欢自己做主，都有自我思考的愿望和能力，孩子也是如此。不要认为孩子还小，缺乏经验就剥夺他们思考的权利。这样其实阻碍了他们思考能力的发展。特别在孩子遇到问题时，我们只能引导孩子去思考，去探索，不能代替孩子去思考。

看《世贸大厦》"筑"孩子梦想

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星期天，与儿子一起到外婆家吃饭。路过进步电影院时，看到正在放映美国大片《世贸大厦》。我一想不妨带儿子去看看这部电影，让他了解一下美国"9·11"事件。

"儿子，等会儿吃完饭，我带你来看电影《世贸大厦》，好不好？"

听说有电影看，儿子当然高兴，连声叫："好呀，好呀。"

我接着对儿子说："这部电影可是根据真实事件改编的。要知道，美国世贸大厦可是美国的标志性建筑，是美国人民的骄傲，就这样被恐怖分子开飞机撞毁了。这件事前两年在世界上引起了很大的轰动……"一路上我跟儿子讲着世贸大厦被撞的经过。

吃完饭后，我和儿子走进了电影院，一起欣赏这部美国大片。说真的，这部电影拍得非常好，真实再现了整座大楼倒塌的全过程。尤其是大楼倒塌后那一片惨景，跟我从网上看到的真实图片几乎一模一样。

走出电影院，我和儿子意犹未尽，继续谈论着影片中精彩的故事情节。

"你知道吗？这次大楼倒塌造成了一千多人死亡。美国恨死了那个恐怖组织头子本· 拉登，现在正派人在世界各地搜捕他呢。"

"本· 拉登为什么要用飞机撞击世贸大厦？"

"因为他是恐怖组织的头目。恐怖组织是一个专门在世界各地从事破坏行为的组织，估计美国在哪个地方得罪了这个恐怖组织吧。"考虑到儿子年龄小，所以没有说得太深。

我对儿子说："这个本· 拉登在世界上非常出名，前一段时间天天被报纸提及，最近不知又躲到哪个角落去了，到现在也没被抓到。你想不想知道他长什么样？"

"想。"

"那就到爸爸单位去吧，我们上网看看这个本· 拉登，让你见识一下恐怖组织头子长什么样。"

单位离电影院很近，五分钟之后，我们就到了。儿子在网上看到了本· 拉登这个人。我们继续聊着本· 拉登和恐怖组织的事情。

聊完本· 拉登和恐怖组织，我对儿子说："我们再找找世贸大厦被飞机撞击倒塌后的图片吧，看看跟电影上看到的有什么区别。"

我和儿子一起翻看网上世贸大厦被撞后的图片，一张张地和电影上的场景比较着。我和儿子边看边惊叹现在电影制作水平的发达。

突然，我们看到了一组建筑效果图，原来美国为了纪念这次事件，打算在原世贸大厦的旧址上重建一幢高楼，取名"自由塔"。重新设计的"自由塔"非常美，与海边的自由女神雕像遥相呼应，

比原来老世贸大厦漂亮多了。我和儿子又欣赏了几张不同角度的效果图，还查看了关于

"自由塔"的资料--正在建的"自由塔"的主体结构高度仍然为1776 英尺（约541.3 米），以象征美国建国的年份--1776年。加上顶部的电视天线，"自由塔"总的高度将超过2000 英尺（约609 米），稳居世界建筑高度之首。"自由塔"按计划将于2011 年完工。

欣赏完这组令人惊叹的图片后，我看到儿子还沉浸在恢弘的

建筑中，就问儿子："你想不想了解世界上最高的建筑还有哪些？"儿子说："想。" 在"百度"中输入：世界最高的建筑。我们一边翻看网页，

一边聊着。用了一个多小时，终于对目前世界上最高的一些建筑有了一个清晰的了解。排除现在正在建的美国"自由塔"，目前世界上排名前十位的建筑分别是：第一名台北101 大楼（508 米）、第二名和第三名吉隆坡双子楼（452米）……其中第七名是深圳信兴广场大楼（也叫地王大厦，384米）。

我告诉儿子，在目前的世界十大高楼中，中国就有六座，这表明现在中国的经济越来越好了。

还告诉儿子，原来的世贸大厦是110 层，高度是412 米，从高度上来看，放到现在只能排第七。不过，到了2011 年，美国所建成的"自由塔"又将夺回世界最高建筑的称号。

那天在网上漫游，儿子的兴致一直很高，他说他非常喜欢看各种各样的建筑图片。我告诉儿子，爸爸知道中国有两个非常了不起的建筑家，一个是梁思成，一个是贝聿铭。他们都是世界顶尖级的建筑家。儿子马上说因为前不久跟我到广东新会去玩过，也去过北京，他知道梁思成这个人，还知道梁思成参与设计过中国的国徽和人民英雄纪念碑。对贝聿铭则了解不多，我和儿子上网查看了贝聿铭设计的作品。通过查阅，儿子简单地了解了贝聿铭和他的作品。他特别欣赏贝聿明在法国卢浮宫前的设计的那座玻璃金字塔。我们对他设计的塔也足足看了二十分钟。

算算那天，我们在网上待了整整两个小时，是最长的一次，因为儿子对建筑图片表现出了极大的兴趣。关掉电脑，儿子情不自禁地说："这些建筑图片简直是太漂亮了。我长大了也要当个建筑学家，设计更漂亮的房子。"

"好，老爸支持你。"

我抱着儿子，举过头顶，好一会儿，才把他轻轻地放下。看着儿子那双闪亮的眸子，我的心里涌出了莫名的感动。没有想到，一场电影，几张图片，一次交流，就这样震撼着孩子小小的心灵。

"一定要好好呵护孩子的梦想！"我在心里对自己说。

父母心语

梦想是新生命对辉煌和绚丽生活的本能渴望。请别藐视孩子的梦想，不论那是一个怎样的梦想。请别压抑孩子的梦想，别用自己的梦想强行替代孩子的梦想。请珍视孩子的梦想，呵护孩子的梦想，牵引孩子的梦想，放飞孩子的梦想；为孩子的梦想提供一方生根、发芽的肥沃土壤，为孩子的梦想营造一片绽放生机、蓬勃生长的蔚蓝天空。这才是我们家长该要努力去做的。

看《导弹旅长》识军人肩章

19

这个星期，儿子每天晚上陪我看军事题材电视连续剧《导弹旅长》。让儿子陪我看这部电视剧，本来是想让他多了解一些导弹方面的知识，明白导弹是怎么发射上天的，以及怎么用导弹来对付外国侵略。

不料，儿子却对军人肩上的肩章产生了兴趣。电视才看到第二集，儿子突然问我："爸爸，这些军人肩上的五角星代表什么？怎么有的多，有的少呀？"

我说："那叫肩章，上面星星的多少代表军人的等级，即军衔的大小。"

儿子指着片中一个军官说："是不是肩章上五角星多的军衔就高？"

"不能这么说，你留心看，前面那个仲副司令官最高，但他肩上只有两颗星。他的部下江旅长的肩上却有三颗星。"说着，我把碟片返回到仲副司令出场那一段。

儿子仔细地看了一会儿又说："那怎么区分这些肩章呢？"

"我也只是大致知道一点儿，了解得不多，今天太晚了，明

天我上网查查，再告诉你。" 第二天，我上网查到了有关部队军人军衔方面的知识，并把

这方面的资料和图片打印了出来。

1 1. 军衔的等级，通常由将官、校官、尉官、士官和士兵构成。

2 2. 1988 年，人民解放军重新实行军衔制。起初军衔设三等十一级，后改为三等十级。现在的等级构成是：将官设上将、中将、少将三级；校官设大校、上校、中校、少校四级；尉官设上尉、中尉、少尉三级；士官设六级；兵士设上等兵、列兵两级。

3. 军衔等级和肩章标志的对应关系。

尉官（一杠）

一杠一星：少尉

一杠两星：中尉

一杠三星：上尉

校官（两杠）

两杠一星：少校

两杠两星：中校

两杠三星：上校

两杠四星：大校

将军（没有杠，而是用金色的松叶，直接加上金星）

一颗金星：少将

两颗金星：中将

三颗金星：上将

4. 目前，各国军官军衔与军队职务之间有一定的对应关系，通常是少尉对应排长，中尉对应副连长，上尉对应连长；少校对应营长，中校对应副团长，上校对应团长；准将对应旅长，少将对应师长，中将对应军长，上将对应集团军司令官。

晚上，我把这些资料带回家，并把这方面的知识给儿子详细讲解了一遍，儿子非常用心地听着。讲完后，我对儿子说："你还记不记得妈妈的同学袁叔叔，他就在部队工作，每年春节我们都在一起玩的。他肩上的肩章就是两杠一星的，你知道他的军衔是什么吗？"

"那应该是少校吧。" "对，过不了多久他会回来休假，到时你再留心看看他的肩章。"

接下来的几个晚上，我和儿子在观看这部电视剧的同时，就多了一个任务，留心电视中每个军官和战士肩上的肩章。我和儿子比赛，看谁能通过演员肩上的肩章快速猜出此人的军衔大小。

就这样，我和儿子边看边猜，几天下来，儿子很快熟悉了军衔方面的知识。比如：剧中的主人公江昊一出现，肩章上显示为

"两杠三星"，儿子能很快猜出江昊是上校；石志雄一出现，肩上显示是"两杠一星"，儿子马上能说出此人是少校；剧中的仲副司令一出现，肩章为"两星没有杠"，儿子马上说出此人是中将；剧中的女军医刘芸一出现，肩上是"一杠两星"，儿子马上猜出她是中尉；一个战士出现，肩上只有"一道折杠"，儿子马上猜出此人是列兵。

最有意思的是剧中一号演员江昊，在前面十多集中肩章标志

一直是"两杠三星"，而到了后面几集中肩章标志却是"两杠四星"。就是这样一个小小细节的变化，也让儿子发现了，问我是怎么回事。我笑着对儿子说："因为他升官了呗！所以身份也由原来的上校变成大校了。"

通过这次看电视，儿子对军衔知识有了一定的了解，学会了通过看肩章，来判断一个军人军衔的大小。

看完了这部电视剧，我笑着对儿子说："其实海军和空军的军衔设置跟陆军一样，哪天有空闲，我们再去租一部有关海军或者空军的片子看看。"

儿子大叫："好！耶--"

父母心语

教育是一个动态的过程。孩子对于知识的获取是像海绵一样全方位吸收的。家长不要以为孩子坐在教室里才是学习，坐在书房里才是学习，捧着书的时候才是学习。其实丰富的知识源就在你我身边，就在孩子多彩的生活中。他们获取知识的方式也是多样的，或直接或间接，如海绵一样，有，他就吸收；感兴趣，他就吸收；不分时间，不在乎地点，如呼吸空气一般随意。这样，孩子对于知识的获取就多了一分自然，少了一分刻意。

庆祝香港回归说屈辱历史

20

晚上，全家人一起欣赏CCTV-4 播出的《幻彩咏香江》音乐激光烟火晚会。烟火晚会在香港维多利亚港举行。在优美的音乐旋律中，各式各样色彩斑斓的礼花在天空中绽放，把香港的夜空装扮得分外美丽妖娆。主持人正精神饱满地为盛会慷慨陈词。

"爸爸，这几天晚上为什么电视中天天在说香港的事情？"儿子扭过头来问我。"何止电视呀，这几天报纸上和网络上也总是在说香港回归

方面的事情。因为今天是7 月1 日，香港回归正好十周年了。"我答。"香港不是我们中国的吗？""是呀，香港原来被英国抢走了。"妻子接过了话头。"被抢走了一百五十多年，直到1997 年才要回来，那时，你

还没出生呢！"我说。"英国既然抢走了香港，为什么又肯还回来？"儿子感觉有

些奇怪。"因为现在中国强大了呀，英国不敢得罪中国了。" "你能从地图上找出香港的位置吗？"我问儿子。

"能。"儿子快步跑到中国地图前，很快找到了香港，并指给我看。"就在深圳对面，我还记得我们在深圳地王大厦上用望远镜看过对面的香港，那里真美呀！"

"香港很美很繁华，是一座世界名城，被世人誉为'东方之珠'。正是因为城市特别好，所以早在一百多年前，就被英国看上了，然后想尽办法就弄走了。"我故意卖了个关子。

"想了个什么办法？"儿子看着我，很好奇的样子。我把儿子带到世界地图前："你听说过鸦片战争吗？""没听说过。"儿子摇着头。我从书架上拿出了《上下五千年》（少儿版），翻到鸦片战争那一章--这章专门介绍了鸦片战争。

"那是中国历史上一段屈辱的历史。当时的中国在清政府的统治下，非常贫穷落后。电视片《大国崛起》里面就讲了，当时西方有许多国家像英国、法国、荷兰等都已处在强盛时期，他们为了赚更多的钱，就跑到中国来卖鸦片烟，结果不但赚走了许多钱，更重要的是通过鸦片毒害了许多中国人……"

"鸦片烟是什么？"儿子打断了我的话。

"鸦片烟是一种毒品，对身体的损伤极大，人抽了以后就会上瘾，戒都戒不掉。抽到一定程度，人就会死亡……"我又跟儿子详细介绍了有关鸦片对人及社会的危害。

"当时许多中国人染上了鸦片瘾，不断花钱去买鸦片烟抽。那时，我们国家本来就不富强，这样一来，国家就更穷了，人民的身体也越来越差。清政府忍无可忍，出面干预，结果就爆发了历史上著名的'虎门销烟'和'鸦片战争'。"妻子也走过来加入了这个话题。

我又简要地给儿子讲了林则徐虎门销烟和鸦片战争的故事，儿子很有兴趣。

"鸦片战争后，中国战败，英国就逼着中国签订了中国近代历史上第一个不平等条约《南京条约》，条约里专门有一条就是逼着中国政府将香港割让出去。从那时起香港主权就不属于中国了。直到1997 年，英国才把香港主权归还给中国，到今年正好十年。"

我又问儿子："你还记得澳门吗？""记得，我们到珠海去玩的时候还特意去看过澳门，还在澳门莲花大桥下照过相。"儿子回答。"澳门主权也收回来了，再过两年，澳门也回归祖国十周年了，

到时又会举行澳门回归十周年庆典。"

"澳门也是被英国抢走的吗？"

"不是，是被葡萄牙抢走的，不过现在也回归了。"

"噢，我知道了，是《大国崛起》那部影片里面讲到的那个小国家吧。"

"是。"

"我觉得一个国家还真是要强大，不然就受欺负了。对吗，爸爸？"

"那当然！"

父母心语

在与孩子交流时，我们会发现：孩子就像一个大问号，总是有满脑子的问题。孩子爱提问，我们和孩子才会有更多的交流话题。每天面对孩子好奇的问题，与孩子交流，那是一件多么快乐的事情！

在交流的过程中，我们就可以以孩子的问题为纽带，来带动我们的教育。坚持下去，就能更好地唤醒孩子们的问题意识，培养他们探求问题和解决问题的能力。

看电视新闻?

-- 开阔孩子的视野

给儿子讲《卧薪尝胆》的故事

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一天，坐在办公室看报纸，突然看到一则图片新闻。图片为一张放大的越王勾践剑，新闻内容如下：

阔别8 年后，"越王勾践剑"再次在京展出

2006 年11 月21 日，北京国家博物馆集中展示湖北省50 年来出土的150 件珍贵文物。其中90% 是国家一级文物，近7 成展品是首次对外展出。著名的越王勾践剑也在阔别北京8 年后，再次在京露面。

想起这段时间为了让儿子对历史产生兴趣，我正给儿子讲历史故事，今晚何不就着这则新闻给儿子讲讲越王勾践的故事。晚上回到家，我拿出白天的报纸，对儿子说："儿子，今天我看到了一则特大新闻。" 儿子看完后，轻描淡写地说了一句："不就是一把剑吗？""你知道这把剑叫什么剑？为什么这么出名吗？"儿子摇头。

我说："有两个原因：一是这把剑锋利无比，埋在地底下两千多年了，居然一点儿都没生锈，还是像以前那样，没有半点儿损坏；更重要的原因是这把剑的主人是历史上一个非常出名的人物，他就是当时越国的国王--勾践。"

我接着说："你知道'卧薪尝胆'这个成语吗？讲的就是越王勾践。"

"噢，原来是他！我看过他的故事。"

"我们不是买了一套成语故事书吗？里面肯定会有'卧薪尝胆'这个成语的。"

我跟儿子一起翻出了那套成语故事书（儿子当时看过一本，感觉他没多大兴趣，怕浇灭他心中看课外书的火苗，所以也没有逼他看完）。经过一翻查找，终于找到了《卧薪尝胆》这个故事，儿子赶紧抢过书看起来。

了解了"卧薪尝胆"这个历史典故，我拉过儿子来到地图前，并在地图上指出吴国就在现今的江苏一带，越国在浙江一带。

然后，我和儿子进一步上网查找了越王勾践剑的来历。儿子通过查找，知道了越王勾践剑原来是把青铜剑，在地下埋了两千四百多年，五十年前才出土；知道了在春秋时期，各国为了应付战争，曾经出了许多铸造青铜剑的能工巧匠，像欧冶子、干将、莫邪等；也知道了勾践剑千古不锈的原因……特别让儿子感到惊奇的是这样一则信息：有一把青铜剑被一尊重达150 千克的陶俑压弯了，在地底下被压了两千多年，其弯曲的程度已超过了45 度；当人们移开陶俑之后，那把又窄又薄的青铜剑竟然在一瞬间反弹平直，自然恢复。

知识的魅力无穷，这些令儿子目瞪口呆，惊讶不已。

然后，我又对儿子说："你看看这张图片，上面的这副对联是非常有名的。"

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

我和儿子一起读了两遍。

"你猜一猜，对联的下联说的是谁？"我说。

"应该就是这个越王勾践吧。"儿子答。

"那你知不知道上联说的是谁？"

我告诉儿子，上联说的就是项羽，那个力能扛鼎的大英雄。

"噢，就是那个女词人诗中提到的那个英雄。'生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。'这首诗中提到了项羽。" 儿子在记忆中搜索，回答得很对。我情不自禁地为儿子叫好。

我对儿子说："明天，我们接着来了解项羽吧。" 第二天晚上，我接着给儿子讲了"破釜沉舟"的故事。儿子明白了"釜"原来指做饭用的锅。

接下来，我又从音像店租来了《破釜沉舟》（胡军主演）这部电影给儿子看，紧接着又看了电影《鸿门宴》（胡军主演）。那段时间，我给儿子又详细讲了"楚汉相争"、"鸿门宴"、"韩信胯下受辱"、、、

"萧何月下追韩信""四面楚歌""霸王别姬"等历史典故。儿子也知道了中国象棋棋盘上的"楚河汉界"也源于项羽、刘邦两人之间的战争。由一则新闻拓展的故事多，知识也多。儿子有一个采蜜本，我们又引导儿子摘抄了一部分好词好句，如：

项庄舞剑，意在沛公。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

不是寒溪一夜涨，哪得刘朝四百年？

……

那段时间，儿子对刘邦、项羽、张良、韩信产生了极大的兴趣，我也天天围绕"楚汉之争"来讲故事。送他上学的时候讲一点儿，接他放学时讲一点儿；回到家讲一点儿，看电视时讲一点儿；吃饭时讲一点儿，睡觉前讲一点儿；我讲一点儿，妻子补充一点儿，儿子回忆一点儿。整整一周的时间，我们全家人都在讲同一个话题。儿子对那个时期的历史有了一个大致的了解，头脑中的知识点又多了一些。想想日后，儿子的知识丰富了，知识点多了、密了，各点之间相互连通了，自然也就形成了一个巨大的"知识网络"。

父母心语

学习上，要先抓住一个往孩子大脑输入知识的切入点。一旦孩子有了兴趣，切入点也就算找到了，找对了！作为家长，引导孩子并与孩子一起围着这一话题进行快乐的探究吧！这样的学习，孩子学得自然，学得轻松，学得主动。这就是教育：教，好像没教。

儿子看《鲁西西送王昭君出塞》

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最近，我国著名童话大王郑渊洁写的所有童话被编成了"红色系列"、"黄色系列"、"蓝色系列"三个系列结集出版。本本童话故事都深受学生的欢迎，我的儿子也不例外，最近一段时间迷上了郑渊洁写的童话。

一天晚上，儿子又在看郑渊洁写的《鲁西西外传》，里面有一则童话小故事《鲁西西送王昭君出塞》。儿子看完后，我问儿子："王昭君这个人你知道吗？""知道，中国四大美女之一嘛。" 我说："他真能瞎编，居然把一个真实的历史故事改编成了童话故事。" "是啊，太有趣了！"儿子"粉丝"劲儿十足。

我接着说："历史上有个非常著名的故事，叫《昭君出塞》， 讲的就是这个王昭君。你想知道这个真实的历史故事是怎样的吗？"

儿子听故事的兴趣又来了，急着说："想，你讲给我听。"

我说："今天我不讲，你自己看，我还有一件重要的事要完成。不过，我记得家里买了一套《中国历史》，里面就有一篇文章专门是讲昭君出塞的。你可以看看，看看真实的昭君出塞与郑渊洁写的这个《鲁西西送王昭君出塞》有什么不同，借此，你可以看看郑渊洁大师是怎么发挥想象改编这个历史故事的。"

说着，我从书柜中翻出了那套少儿版的《中国历史》（刘兴诗著，希望出版社出版），这套书共四册，儿子自己在第二册中找到了《昭君出塞》这个故事后认真地看了起来。

儿子看完后，我问："郑渊洁写的《鲁西西送王昭君出塞》与这个真实的历史故事有什么区别吗？"

儿子说："没有很大的区别，唯一不同的就是前面一部分，说鲁西西因为好玩，一不小心钻到一幅美女图中，结果就跟画中的美女王昭君成了好朋友，跟真实的历史故事相比，就是多了一个鲁西西。"

我说："其实有时写童话也很简单，就像这个童话故事，只不过是在一个真实的故事里稍微发挥一下想象，就写出来了。"

我接着说："不过，《昭君出塞》这个故事在历史上真的很出名，现代经常被改编成电影、电视。还曾被某个作曲家谱成了一首著名的二胡曲，叫《昭君出塞曲》，也很出名。许多人喜欢听，爸爸也听过，哪天从网上下载下来给你听，好吗？"

"好。"儿子愉快地答道。

父母心语

很多家长以为让孩子读课外书会影响孩子的学习，这种想法是极其错误的。因为学校里的学习课程毕竟不能涵盖社会生活的方方面面，需要不断汲取课外知识来丰富孩子的生活，开阔孩子的视野。虽说现在的孩子升学压力大，竞争激烈，时间也的确宝贵；但作为家长眼界不能太窄，只看分数，以分数的高低来要求和评价孩子，更不可武断地阻止孩子读课外书。因为早有实践证明，孩子适当读课外书，不仅不会影响学习，而且还可以让孩子从学习的困境中走出来。

有专家研究证明：一个学生的课外阅读量只有达到课本的4~5 倍时，才会形成语文能力。在这个方面，特级教师窦桂梅堪为典范：她所带的一个班自小学一年级开始，至六年级毕业，学生积累了100 多个寓言，200多条古今中外名言警句，300多首古今诗词，1000多条成语，因而她的学生文笔流畅，出口成章。

看《小鹿斑比》树"斑比"形象

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孩子在读一年级时曾看过一本书叫《小鹿斑比》。这本书讲的是，为了锻炼小鹿斑比的生存能力，鹿妈妈在它很小的时候就把它赶了出去，在外面独立生活、成长的故事。

儿子很喜欢看这本书，也很喜欢故事的主人公斑比。我也趁空闲之时，把他的这本书看完了，还跟儿子聊了聊书中的斑比。上个月儿子满八岁。在生日那天，我把儿子拉到身边对他说：

"儿子呀，现在你长大了，是个小大人了。你要像小鹿斑比那样学会管理自己，独立去面对困难、解决困难。爸爸妈妈就不会像以前那样管你那么细了。这样吧，从明天开始自己学会起床，自己整理好书包去上学，爸爸妈妈不会再喊你。你在家时帮爸爸妈妈扫扫地，洗洗碗，帮爸爸妈妈减轻一点儿家务负担，好吗？"

对于我的这一大段提议，儿子很爽快地答应了。前几天不适应，半天起不来床，但只要跟他说"要向小鹿斑比学习"，他就会很快地爬起来。这些天，天气冷，洗碗时水更冷，儿子吃不得这个苦，不想干了。我对儿子说："看看小鹿斑比，单独在外面遇到那么大的困难都能自己克服，这点儿苦算什么。"儿子愉快地接受，继续洗……

小鹿斑比怎么会有这样大的魅力，让儿子这般听话，让儿子有了克服困难的动力和力量？原来在孩子的心中，他早就认同了小鹿斑比，小鹿斑比是他的偶像。他在暗地里跟斑比学习，跟斑比比赛呢！在后来的日子里，儿子基本上能完成自己该做的事儿。有时，家里人故意逗他说："今天这么冷，就不要去跳水了吧。" 他还会用小斑比的故事来跟大家讲讲道理。看来，用他心中早就认同的对象、事情来教育他，效果比只讲大道理好多了。

父母心语

在教育孩子这一事业中，作为家长，要保持好一颗童心，多参与到孩子的活动中去。及时了解孩子的内心需求，有利于我们进行教育。你想对他实施什么样的教育，达到什么目的，就先要了解孩子，找到孩子心中一个认同的"点"，再用这个"点"反过来教育孩子，这样，孩子会特别容易接受。例如，孩子此时心里崇拜小鹿斑比，就用小鹿斑比来教育孩子，而不要用孩子不熟悉的人或者事来教育孩子。

儿子重新捧起了《三国演义》

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上一年级时，别的孩子还处于刚开始认字的阶段，儿子已经

认识2000 多个字了，早早地开始了课外阅读。

儿子一年级下学期前读完了《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《西游记》、《宝莲灯》、《花木兰》、《小学生必读

神话故事》、《365 夜故事》、《最著名的民间故事》、《吹牛大王历

险记》、《激励身心成长的108 个英雄故事》等20 多本书。

进入一年级下学期，儿子还是喜欢读课外书，读书范围仍然

是童话、神话、科普这一类书籍。范围过于狭窄，该引导孩子读

些历史人物方面的书了。中国历史上有那么多有趣的名人故事，

那么多有趣的典故，应该让儿子知道一些了。中国四大名著《三

国演义》就是一本很好的书。我抽空从书店买回了一本《三国

演义》（注音版），对儿子说："儿子，《三国演义》可是中国四

大名著之一，故事写得相当好。你已经读完了《西游记》，现在

可以读读这个了。"

我把书一亮，儿子就从我的手中抢过书，表现出了极高的热