鱼儿bb 在 2007年10月31日 13:02 写到:

鱼妈昨天刚好听见一件事，也请大家来讨论一下：

昨天，鱼妈去接鱼儿，在学校门口碰见一位鱼儿同学的外公，他说起外甥女可是头疼得很，女孩在学校里成绩很好，各种活动也积极参加，主动帮老师做事，可是在家里，什么都不做以外，而且现在都读二年级了吃饭还要喂，穿衣穿袜都要帮忙，不给她穿，上学要迟到，很拖拉。这是很明显的家里学校两个样，针对这样的孩子，各位妈妈们有什么建议呢？这种情况在现在的孩子中存在多吗？

这现象应该很多~我孩子刚上幼儿园小班,就是这样的~可能是大人太宠孩子了,有时爱的失去了原则~不给她穿就不给她穿，就让她迟到几次,她肯定不愿意!会改的~她不急我们也不急,后果怎样让她自己看看~

怎样让孩子学会礼貌待客？

我喜欢隔壁师范学校的一副对子:学高为师,身正为范.孩子的很多行为处世都是跟周围的大人,及电影电视上学的.注意到这一点,无须多言,孩子自然而然也就学会了礼貌待客.

孩子为了某些目的而圆滑地说违心话了，爸爸妈妈们你们如何处理这样的问题呢？

下面是自己两岁女儿身上的三个例子。真不知道该如何处理。

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昨天晚上听说灵灵在小姑家，就直接去小姑家里接灵灵。
进门没多久，就看到灵灵跑到房间里面拿了哥哥的气球，出来了。哥哥看到了来追她，灵灵就用力抓好气球的线不肯放，和哥哥争，当然争不过，开始哭——
听小姑讲，我们没有去之前，灵灵可乖了，问她要不要哥哥的球，她都不吭声，以为她不要呢，你们一来，就不一样了，知道有人可以给她撑腰了。
想想其实每次像这种争执，抢东西的行为我们是不赞成的，一般都会阻止她或是分散灵灵的注意力以使她不至于有野蛮倾向的继续发展。可是为什么灵灵会在看到我们去的时候才开始去抢东西，而且也说出一些违心的话呢？
突然想起这几天自己看到的情形，都是孩子违心的语言。
昨天晚上回家的路上，看到有两个小阿姨拿着硬纸板在打羽毛球，灵灵很喜欢，站着目不转睛的看，问她：“我们回家好不好？”“不好，看看！”“灵灵要不要打？”我问她，刚好这时那两个小阿姨也看到了灵灵，“这边有个小孩子在看呢！真可爱！”灵灵马上躲到爸爸腿后，藏起来，说：“不要打。”然后头悄悄地钻出来，接着看打球。“回家吗？”灵灵摇摇头：“摸摸羽毛球？”一边说，小手伸出来，做出十分温柔地抚摸动作。“好的，我们去摸摸羽毛球！我们等阿姨停下来的时候问阿姨一下，让我们摸摸好不好？”港走了两步，又说：“不要摸了。”神情有些严肃。看得出来，她很想去，还是违心地说出了这样的话，她是有点怕。“不要摸了吗？妈妈和你一起去和阿姨讲，好不好？”“好！”严肃的表情马上展出笑容，拉着我的手，走到阿姨面前，说：“阿姨，我摸摸羽毛球？”那两个小姑娘很和气，笑着把羽毛球拿到她面前，灵灵小手在羽毛球上轻轻的抚摸，一边还说：“摸摸——”
终于十分满足的完成了心愿，和我们一起回家了。
今天晚上也遇到了差不多的情形。
晚上在小区里面玩，看到二哥哥的气球，就去和二哥哥要。
二哥哥很喜欢灵灵，希望她能到他们家里去玩，在小姑的劝说下，还是将心爱的气球给到灵灵手里。
灵灵在玩的时候，二哥哥还是不放心，问灵灵：“你待会道我们家去玩的对吗？”“我要会自己家。”灵灵脱口而出。哥哥听后，不乐意了，马上去抢气球，灵灵当然不肯放，在小姑的帮忙下，灵灵还是暂时能继续拿着这个鲤鱼气球。半分钟后，二哥哥又来问灵灵：“灵灵待会儿去我们家吧？”灵灵这次没有马上回答，看了他一眼，又看看手上的气球：“好的！”哥哥听到这个也很高兴：“我们走吧，排好队，一起去我们家吧！”灵灵拿着气球，很高兴地往前走，一边走一边说：“气球！气球！气球飞地好高啊！”她完全沉静在获得气球的喜悦中了。
灵灵会为了因为怕和陌生的阿姨打交道，而违心的说不要玩羽毛球，为了多玩一会气球，又违心地说自己愿意去哥哥家玩，相对比较圆滑地去处理问题了。
我不知道自己该高兴还是该给她一些适时的提醒，要她诚实做人比较好。不知其他妈妈是否遇到过相似的问题，你们是如何处理的呢？

想想其实每次像这种争执，抢东西的行为我们是不赞成的，一般都会阻止她或是分散灵灵的注意力以使她不至于有野蛮倾向的继续发展。可是为什么灵灵会在看到我们去的时候才开始去抢东西，而且也说出一些违心的话呢？

孩子和别人在一起的时候是缺乏安全感的，只有在自己父母面前才是完全放松的，真实的。孩子抢别人的东西不是什么野蛮行为，每人孩子都是这样的，因为他们想要那个东西，但还不能区分别人和自己的物权，即使区分了，孩子太小，无法控制自己的即时占有欲，也不知道用什么样的方式可以合理顺利地得到。因此，我们做为家长，在这个时候用合理的方式帮助孩子解决是最好的。比如建议孩子用自己的东西和别人交换，或者用别的物品代替。实在不行，孩子哭闹，我们也不能斥责孩子，我们应该给予理解和安慰。

灵灵会为了因为怕和陌生的阿姨打交道，而违心的说不要玩羽毛球，为了多玩一会气球，又违心地说自己愿意去哥哥家玩，相对比较圆滑地去处理问题了。

灵灵妈多虑了，孩子这些表现都是正常的。是自卫的一种方式，我们应该高兴才对啊，你能保证你所说的每一句话都是真实的，没有目的的吗？孩子只要没有做伤害别人或者自己的事情，我们都不需要更正孩子什么。相信他，支持他，孩子一定会健康地成长的。

谢谢团团妈妈的话，看来我们更多的是给孩子支持，多从孩子的角度，孩子的视角来看问题，找到她的理由，为孩子的成长而高兴。

很少逛社区的乐妈发现这里很热闹，也来凑凑热闹吧。

乐妈很喜欢去小家看日记，从那里可以感觉每一个孩子的点点滴滴，甚至宝贝妈妈的点滴以及家庭之间的和谐和温暖，由于乐刚上小学，对于刚入学的宝贝的日记更是看的仔细，最近好多地方都进行了期中考，虽然乐所在的广州已经取消了期中考，但平时也有一些测验，乐妈发现大部分家长都很紧张孩子的分数，也包括乐妈在内，使刚刚入学对考试还一知半解的宝贝们也开始变的紧张了，我想要想缓解一下考试给大家带来的压力，大家一起讨论下考试分数的重要性如何呢？

乐妈的题目就是：考试分数的重要性

礼貌待人：其实父母是孩子最好的老师。孩子最容易校仿的就是父母。所以做为父母的一定要以身作则，给宝贝做一个好榜样。

媽媽的困惑

這段時間，不知道是怎麽了．小豆子每次在摔倒之

後，不是像以前一樣，自己爬起來．而是倒在地上

就賴皮着不起來了．摔倒後，他先是四下看一下，

看有沒有人在旁邊看着他，如果有人，他就不起來

了．想我們去抱他起來　．後來我想，不能總這

樣，要讓他自己起來．所以就算看到他摔了，也不

扶他．久了，他知道這法子不揍效了．這兩天就

算是我們不在他身邊．他摔倒了也還是不自己起來

　．而是大聲的哭叫．我眞的是好困惑哦．到底是

什麽原因呢．好像一下子就變的脆弱了．還動不動

愛哭．，擔憂哦．

人与人之间应该存在起码的尊重，这种尊重表现出来就是双方是一个平等的关系，那怕是在家庭内部，父母与孩子中间也应该存在平等。

有一次，我在饭店看到一个大约四岁的小孩，因为他的姐姐先坐到一个位置而不高兴了，站在那里不愿意坐另一个位置。孩子妈妈便蹲下去对他说：“这两个座位其实是一样的，对吗？既然姐姐已经坐下了，你为什么一定做她哪个呢？下次再有机会妈妈让你先坐，好吗？”男孩眨眨眼睛，看看座位，确实没有什么两样，也就坐下，高高兴兴地吃饭了。

现在讨论的是：大人蹲下跟孩子说话是否能起到平等交流的作用？

奥珩在 2007年12月05日 13:02 写到:

人与人之间应该存在起码的尊重，这种尊重表现出来就是双方是一个平等的关系，那怕是在家庭内部，父母与孩子中间也应该存在平等。

现在讨论的是：大人蹲下跟孩子说话是否能起到平等交流的作用？

蹲下去却把孩子训斥一顿!恐怕没有作用吧!

不光要身体蹲下去,身心也一起蹲下-----父母要有颗童心,宽容的心,要能用孩子的眼睛看问题!

我家BB还小，但是讨论的话题都是普遍存在并关注的问题，以后多参与学习。

如何尊重孩子？并让孩子学会尊重？

我觉得这个话题不错，现在的小孩从小就有自己的想法，并且有自己的隐私，做父母的应该如何尊重孩子情绪，了解孩子的想法，尊重孩子的隐私？并且如何让孩子学会尊重别人？喜欢大家有时间探讨一下。

昊昊妈妈，和小朋友玩是孩子最开心的事，可玩得连家不愿回。那可不是一天二天就这样的，而是从小积累的。要使尽“手段”那叫“累”。那是你下不了“决心”让他回家。要不出来玩之前说好，玩差不多就回家。等他答应再出去玩。要是不答应那就不出去，孩子毕竟是孩子，只要我们做人的原则性把握好。要让他明白什么叫“承诺”！要让他明白说了的话就要做到！要是他做不到，反之你答应他的你可以提醒他，宝贝你既然答应妈妈的事做不到，要是妈妈答应你的事也做不到你会怎么样。让他自己去想，去回答！要是回答正确，你再加以引导，相信昊昊会变得更有自觉性。让住一点，“原则性”那是你对自身的先知要求。

至于吃完面包就跳，那就要看我们平时给予的生活小提示是否到位。而孩子是否做到，而生活中的点点滴滴都可以用作话题加以提醒。健康/安全/文明/礼貌/卫生等等。我们要是时刻这样做了，孩子这样的概念会根深蒂固。经过时间的磨合你会惊奇的发现孩子在你监督/在你的指引下反而会把这样的一些知识灌输给他身过的小朋友们。包括快乐/爱/！